小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉起
 
作用；活性炭起
 
作用；生活中用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水；通過
 
可以降低水的硬度．
考點(diǎn)：水的凈化,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，小卵石、石英砂和蓬松棉能阻止不溶性固體顆粒通過；活性炭具有吸附性；通過加熱煮沸的方法可以降低水的硬度，據(jù)此解答．
解答：解：小卵石、石英砂和蓬松棉能阻止不溶性固體顆粒通過，起到了過濾的作用；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，通過加熱煮沸的方法可以降低水的硬度，
故填：過濾；吸附；煮沸．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：
 
．
（3）大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了在導(dǎo)管口系一個(gè)有很多小孔的氣球（如圖）的裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為
 
文字表達(dá)式為
 

（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是
 

（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
由此可以得出的結(jié)論是
 

（4）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：
①
 
；②
 
．
（5）集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是
 
，其物理性質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①
 
②
 
．
（2）可觀察到的現(xiàn)象是：磷燃燒有大量
 
生成，打開止水夾后水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)大約
 
體積處．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理是：紅磷燃燒耗盡密閉容器中的
 
，使容器內(nèi)壓強(qiáng)
 
，導(dǎo)致水被吸入集氣瓶內(nèi)，進(jìn)入瓶中水的體積等于消耗的氧氣的體積．反應(yīng)文字表達(dá)式為：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏小，可能的原因有：
 
（任寫一條）．實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏大，可能的原因有：
 
（寫一條）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇可燃物需具備的條件是：
 
（任寫一條）
（6）該實(shí)驗(yàn)還可推出：瓶內(nèi)剩余
4
5
體積的氣體是
 
，其性質(zhì)有
 
（任寫一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）t℃時(shí)，向200克水中加入100克氯化鈉晶體，充分?jǐn)嚢韬笥?8克晶體不能溶解，則t℃時(shí)氯化鈉的溶解度為
 
．
（2）已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克，則20℃時(shí)：
①向50克水中加入15克氯化鈉，溶液是否飽和？
 
．
②向50克水中加入18克氯化鈉，溶液是否飽和？
 
．
③向50克水中加入20克氯化鈉，溶液是否飽和？
 
所得溶液質(zhì)量為
 
克．
④將③的溶液等溫蒸發(fā)10克水后，會(huì)析出
 
克晶體．
⑤向一杯蒸餾水中加入一定量食鹽，充分?jǐn)嚢韬笕杂芯w剩余，則該溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 
，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)．
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
【進(jìn)行猜想】猜想一：
 
．
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②無明顯變化．
③
 
猜想一成立
【反思與應(yīng)用】①要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
②熟石灰變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，因此實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)
 
保存．
【數(shù)據(jù)處理】如圖所示，將10g已經(jīng)全部變質(zhì)的熟石灰粉末（即CaCO3）放入燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，完全反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為55.5g．
計(jì)算：①生成氣體的質(zhì)量為
 
g；參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為
 
g；
②反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)亞鐵離子
 
；
②最簡單有機(jī)物
 
；
③保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．
（2）水是很好的溶劑．如圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
①曲線上P點(diǎn)的含義是
 
．
②某溫度下，向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中，加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．則該實(shí)驗(yàn)的溫度
 
（填“＞”、“＜”或“=”）t℃．要使甲繼續(xù)溶解，又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采取的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于物理變化的是
 
，屬于化學(xué)變化的是
 

①光合作用、②呼吸作用、③食物的消化、④石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石、⑤用活性炭凈化水、⑥用煮沸法給自來水消毒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（　�。�
A、溶液A可以使無色酚酞變紅色，所以A一定是一種堿
B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C、燃燒放出熱量，所以放熱的化學(xué)反應(yīng)一定是燃燒
D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案