3．將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如圖凈化處理，下列說法正確的是（　�。�
A．①中液體無色渾濁B．②中液體無色澄清
C．經(jīng)上述處理后，②中液體為純凈物D．③中得到的是純水

分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、靜置、過濾不能除去水的色素，故①中液體不是無色渾濁，錯(cuò)誤；
B、活性炭具有吸附性，能除去色素，故②中液體無色澄清，正確；
C、②中液體中含有可溶性雜質(zhì)，為混合物，錯(cuò)誤；
D、③中得到的水中含有可溶性物質(zhì)，不是純水，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．哈爾濱地鐵一號線早在2013年就正式運(yùn)營了，這是我國首條耐寒地鐵線，可以在零下38攝氏度低溫環(huán)境中持續(xù)運(yùn)行．下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．地鐵建設(shè)將使市區(qū)交通壓力得到一定程度的緩解
B．地鐵的建成將使置業(yè)理念從“住在市中心，遠(yuǎn)離鐵路線”向“遠(yuǎn)離市中心，靠近地鐵線”轉(zhuǎn)變
C．地鐵中的燈泡發(fā)光為化學(xué)變化
D．我們可以利用化學(xué)開發(fā)地鐵的新材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是（　�。�
編號事實(shí)結(jié)論
A某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6該原子核外電子數(shù)也一定為6
D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．能把石灰水和燒堿溶液區(qū)別開來的物質(zhì)是（　�。�
A．石蕊溶液B．酚酞溶液C．碳酸鈉溶液D．氯化銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．回答下列的問題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異的原因是碳原子的排列順序不同；
（2）黃銅片和純銅片互相刻劃，純銅片上有痕跡原因是黃銅片比純銅片硬度大；
（3）從微觀角度分析，O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列四組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組是（　�。�
A．冰水共存物，純凈的空氣B．氧氣，四氧化三鐵
C．白酒，自來水D．雪碧飲料，澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說法正確的是（　�。�
A．X表示N2B．三種元素原子的核外電子層數(shù)相同
C．氧元素的相對原子質(zhì)量是16.00 gD．在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)很活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素的周期表中的部分信息．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鎂離子符號是Mg2+B．鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C．鎂原子質(zhì)量是24.31D．鎂屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．研究自然界碳元素的循環(huán)，有利于解決全球變暖問題．如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖．

（1）為了解決全球變暖問題，提倡低碳生活，其中“碳”的含義是C（填字母序號）．
A．自然界中的碳元素    B．生活用品中的碳單質(zhì)    C．大氣中的二氧化碳
（2）二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì)，固態(tài)的二氧化碳叫做干冰，常用于人工降雨．
（3）上圖中，向大氣中釋放二氧化碳的途徑是①②④⑥（填數(shù)字序號）．
（4）海水能夠吸收大量CO2，吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（5）有研究表明：赤道附近的海洋溫度較高，吸收的CO2小于釋放的CO2；高緯度地區(qū)的海洋溫度較低，吸收的CO2大于釋放的CO2．其原因可能是氣體的溶解度隨溫度的升高而減小．

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同步練習(xí)冊答案