（12分）同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為     。
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是     （寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，反應(yīng)化學(xué)方程式為     。
該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是   。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從  (填選“a”或“b”)進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是   。
（4）利用H裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加   再加   ，氣球的變化是           。
（1）長(zhǎng)頸漏斗   （2）酒精燈      2KClO3 2KCl + 3O2↑       
（3）2H2O22H2O+O2↑ 可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率      b     濃硫酸
（4）NaOH溶液（氫氧化鈉溶液）    稀鹽酸    先膨脹后縮小

試題分析：（1）常見儀器的識(shí)記
（2）用KClO3制備O2，反應(yīng)條件是加熱，故裝配發(fā)生裝置還缺少的玻璃儀器是酒精燈，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl + 3O2↑
（3）微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，說明是在常溫下固體和液體反應(yīng)，所以應(yīng)是過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)，故反應(yīng)化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率，G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是濃硫酸
（4）要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象，故可通過檢驗(yàn)它們反應(yīng)后的生成物碳酸鈉，可以采用的藥品稀鹽酸，故加入試劑的順序是先加NaOH溶液（氫氧化鈉溶液）再加稀鹽酸，氣球的變化是先膨脹后縮小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級(jí)金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等）通過特殊工藝織人纖維，然后用該種纖維制成的內(nèi)衣，稱之為紅外保暖內(nèi)衣。對(duì)于紅外保暖內(nèi)衣和普通保暖內(nèi)衣在人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，通氣和散熱的效果比較，某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①上午某時(shí)間穿紅外保暖內(nèi)衣，跳繩前測(cè)前胸體表溫度，跳繩10分鐘，再次測(cè)前胸體表溫度。
②下午某時(shí)間同一人穿普通保暖內(nèi)衣（假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外，其余都相同），在通風(fēng)狀況相同的同一房間里，重復(fù)上午相同的實(shí)驗(yàn)步驟。
③比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強(qiáng)弱結(jié)論。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）洗滌紅外保暖內(nèi)衣時(shí)，不宜選用的洗滌劑是                  （選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”）
（2）若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因?yàn)榧∪饧?xì)胞進(jìn)行了                     
（3）有人認(rèn)為根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果不可靠，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中變量控制不嚴(yán)密的地方是                  、                         （寫兩點(diǎn)）
（4）為了得出更可靠的結(jié)論，請(qǐng)寫出你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最需改進(jìn)的具體方面（寫一點(diǎn)）
                                                      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

寫出下列錯(cuò)誤的操作可能造成的不良后果．
（1）用潮濕的手，直接取用砝碼______；
（2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口處沒有放棉花______；
（3）用簡(jiǎn)易裝置制取氫氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端未伸入液面下______；
（4）H2還原CuO反應(yīng)完成后，先停止能入氫氣后停止加熱．______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例源于實(shí)驗(yàn)室感染，可見實(shí)驗(yàn)室的嚴(yán)格管理和規(guī)范操作十分重要．在如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
聞氣體氣味		B．
加熱液體		C．
過濾		D．
加鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確的是（　�。�
A．組裝成套裝置的順序是從上到下，從右向左
B．用托盤天平稱量5.8g食鹽
C．選用10mL量筒量取8.6mL水
D．玻璃儀器洗滌干凈標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是
A．在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即生成了大量氧氣
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C．在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸中和滴定時(shí)，溶液顏色由紅色逐漸變成無色
D．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）過氧化氫俗稱雙氧水，可用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物，可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
（2） 過氧化鋇還可通過反應(yīng)：BaO2+CO2+H2O =BaCO3+H2O2制備過氧化氫。
過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討，請(qǐng)你參與完成下面的問題。

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是                                   。
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是                               。
（3）實(shí)驗(yàn)室不宜用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2，主要原因是                      
                                                   。
（4）實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集NH3時(shí)，氣體應(yīng)從            端通入。(填字母)

（5）為了測(cè)定銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量Ar(Cu)，某同學(xué)以氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)了：
上圖中第一個(gè)裝有堿石灰的U形管的作用是                     。
若測(cè)得反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為ag，實(shí)驗(yàn)完成后第二個(gè)裝有堿石灰的
U形管增加的質(zhì)量為bg，則Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
（6）請(qǐng)利用單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、試管、集氣瓶和玻
璃片，設(shè)計(jì)一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置，并將該實(shí)驗(yàn)裝置的簡(jiǎn)圖畫在
答題卡的方框內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：             ，可選擇的收集裝置有         ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)?u>               ．
（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）            、                 、                 ．

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