關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。

A.它們的質(zhì)子數(shù)相同

B.它們的電子層數(shù)不同

C.Na比Na+少一個(gè)電子

D.Na+的最外層是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)


 考點(diǎn):    分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;原子的定義與構(gòu)成;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

專題:  物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:  根據(jù)鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析穩(wěn)定性和化學(xué)性質(zhì),根據(jù)它們的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)來(lái)分析它們的轉(zhuǎn)化.

解答:  解:

A、因原子變?yōu)殡x子時(shí),質(zhì)子數(shù)不變,故A正確;

B、鈉原子有三個(gè)電子層,鈉離子有兩個(gè)電子層,故B正確;

C、Na原子核外有11個(gè)電子,Na+的核外有10個(gè)電子,Na比Na+多一個(gè)電子,故C錯(cuò)誤;

D、因Na+的最外層有8個(gè)電子,是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故D正確.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):  本題考查原子和離子的轉(zhuǎn)化及它們的性質(zhì)的分析,學(xué)生應(yīng)能從微粒的結(jié)構(gòu)的角度來(lái)分析,明確最外層8電子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)來(lái)分析性質(zhì).


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


點(diǎn)燃下列混合氣體,可能發(fā)生爆炸的是( 。

A.氫氣和氦氣   B.一氧化碳和空氣

C.天然氣和氮?dú)?D.氮?dú)夂脱鯕?/p>

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昆明世博園中,山東省齊魯園里的“泰山”是用從山東省運(yùn)來(lái)的花崗石(不與酸作用)堆砌而成的,其中一小部分是用云南石林的石灰石補(bǔ)充的,鑒別這兩種石料的方法是分別在石料樣品上滴加 產(chǎn)生  云南石林的石灰石石.

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用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是( 。

A.加熱前試管外壁干燥   B.加熱不均勻,局部溫度過(guò)高

C.試管口略向下傾斜了   D.試管夾夾在試管中上部了

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下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是( 。

A.觀察顏色 B.加入明礬 C.過(guò)濾 D.加肥皂水?dāng)嚢?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你幫助完成小明在探究蔗糖組成實(shí)驗(yàn)中的部分內(nèi)容:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,用干燥的小燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有小水珠

 蔗糖中含有氫元素 

②將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方

 

蔗糖中含有碳元素

③將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱,反應(yīng)完畢后用澄清石灰水檢驗(yàn)

容器中有水珠產(chǎn)生,且澄清石灰水變混濁.

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我們生活在物質(zhì)的世界里,物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是(     )

A.植物光合作用 B.食物腐敗 C.鋼鐵生銹 D.河水結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到(     )

A.注射器內(nèi)有液體   B.瓶中液面明顯上升

C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升   D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是(     )

A.氮?dú)?B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊(cè)答案