【題目】(6分)葡萄糖(化學(xué)式)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動(dòng)中 不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過(guò)程,是人體所需能量的主要來(lái)源。
(1)葡萄糖為人體提供能量的過(guò)程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一)
(2)醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的,F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,在實(shí)驗(yàn)中,稱(chēng)量所需的葡萄糖固體時(shí),若發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏右,此時(shí),應(yīng)________(填序號(hào),下同)。
A.增加適量葡萄糖 B.減少適量葡萄糖 C.減少適量砝碼
(3)下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo),下列說(shuō)法不正確的是_______。
A.該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物
B.該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g
C.葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D.植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
【答案】 ⑴ 氧化 ⑵A ⑶ AB
【解析】
試題分析:(1)葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,并釋放出能量,根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;該反應(yīng)中有氧氣參加,故是氧化反應(yīng),生成兩種物質(zhì)故不是化合反應(yīng);(2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的葡萄糖溶液,需要的葡萄糖的質(zhì)量=100g×20%=20g;用托盤(pán)天平稱(chēng)量20g固體藥品葡萄糖時(shí),步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤(pán)上加砝碼和撥動(dòng)游碼,然后向左邊托盤(pán)添加藥品直至天平平衡;稱(chēng)量過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)指針偏右了,說(shuō)明葡萄糖的質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量,應(yīng)適量添加蔗糖直到天平平衡;(3)A.該注射液是一種溶液,屬于混合物,故錯(cuò)誤;B.該瓶葡萄糖注射液中,含有葡萄糖的質(zhì)量為:250mL×1g/mL×5%=12.5g,故錯(cuò)誤;C.葡萄糖是一種在人體內(nèi)能直接吸收的糖類(lèi)物質(zhì),故正確;D.淀粉進(jìn)入人體在生物酶的催化作用下可分解為葡萄糖,故正確;故選AB;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)用符號(hào)表示或說(shuō)出符號(hào)、數(shù)字的意義.
(1)地殼中含量最多的元素是 ;
(2)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是 ;
(3)水中氧元素的化合價(jià) ;
(4)Fe2+ 中2的含義 ;
(5)CO2中2的含義 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素種類(lèi)的是
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.核外電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤的酸堿度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),某地區(qū)土壤顯微酸性。參照下表,從土壤的酸堿性考慮,在該地區(qū)不適宜種植的作物是
作 物 | A 茶 | B 油菜 | C 西瓜 | D 甘草 |
最適宜的pH范圍 | 45—55 | 58—67 | 60—70 | 72—85 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(15分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用 和 混合制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)) ,可選用的收集裝置是(填序號(hào)) ,驗(yàn)證收集滿(mǎn)的方法是 。 (填“能”或“不能”)用E裝置收集二氧化碳,理由是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)中二氧化錳起 作用?蛇x用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)) ,可選用的收集裝置是(填序號(hào)) 。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣,用此方法時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填序號(hào)) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A氯化鈉 B氫氣 C肥皂水 D武德合金 E鹽酸 F明礬 G.碳酸氫銨
(1)區(qū)分硬水和軟水 ;(2)作食品調(diào)味劑 ; (3)理想綠色能源 ;
(4)用作凈水劑的是 ;(5)作保險(xiǎn)絲材料 ; (6)用作化學(xué)肥料 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)為了履行國(guó)際社會(huì)《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》,我國(guó)政府決定自2003年6月1日起在全國(guó)范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清洗劑,“CTC”又稱(chēng)為四氯化碳,是常用的服裝干洗劑,也是修正液(又稱(chēng)涂改液)中的一種溶劑,還是優(yōu)良的滅火劑。試根據(jù)以上信息回答:
(1)“CTC”的化學(xué)式為_(kāi)________,其中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)________。
(2)推測(cè)“CTC”的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種。
①物理性質(zhì)___________________ ,②化學(xué)性質(zhì)______________ _。
(3)“CTC”屬于 (填“單質(zhì)”、“化合物”、“混合物”、“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”中的內(nèi)容)。該物質(zhì)中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為 。(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽相似,誤食易中毒.區(qū)別它們的一種方法是:隔絕空氣加熱,沒(méi)有明顯變化的是食鹽,能分解出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉.此氣體可能是
A.SO2 B.NO2 C.N2, D.NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究
①選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn),選擇反應(yīng)物的依據(jù)是 (8) 。
A、反應(yīng)物是固體
B、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C、燃燒有明顯現(xiàn)象
D、生成物不是氣體
②用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(紅磷充足、裝置不漏氣)。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 (9) ,有關(guān)分析合理的是 (10) 。
A、都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大
C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D、乙比甲更節(jié)約能源
③利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。
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