20.微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一,宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)從上述反應(yīng)中你得到的信息有在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;在化學(xué)變化中,元素的種類(lèi)、原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化;2個(gè)水分子通電條件下分解為2個(gè)氫分子和1個(gè)氧氣分子;該反應(yīng)為分解反應(yīng);水由氫氧元素組成等
(2)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型;根據(jù)微粒的構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒,分子的構(gòu)成等;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由微粒的變化可知,在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;在化學(xué)變化中,元素的種類(lèi)、原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化;2個(gè)水分子通電條件下分解為2個(gè)氫分子和1個(gè)氧氣分子;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),該反應(yīng)為分解反應(yīng);水由氫、氧元素組成等;
(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是水通電分解生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:(1)在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;在化學(xué)變化中,元素的種類(lèi)、原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化;2個(gè)水分子通電條件下分解為2個(gè)氫分子和1個(gè)氧氣分子;該反應(yīng)為分解反應(yīng);水由氫氧元素組成  (答案合理即可);(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家使用的普通氧分子與帶電的氧離子作用,制造出新物質(zhì)O4,下列關(guān)于O4的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.O4中氧元素的化合價(jià)為-2B.O4分子是由氧元素構(gòu)成的
C.O4與O2、O3都是氧單質(zhì)D.合成O4的反應(yīng)屬于物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.CO與CO2 可用石蕊試液區(qū)分
B.CO具有還原性,可用于冶煉金屬
C.二氧化碳濃度過(guò)大會(huì)致人死亡,是因?yàn)槎趸加卸?/td>
D.金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.進(jìn)入21世紀(jì),全球擁有化合物已超過(guò)2000多萬(wàn)種,其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉、鈣中某些元素組成,請(qǐng)用上述元素,按要求各寫(xiě)出一種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式:
①侯德榜在作出巨大貢獻(xiàn)中制取的物質(zhì)是Na2CO3;
②“汽水”“雪碧”中含有的一種酸H2CO3;
③能溶解蛋白質(zhì)、油脂、紙張的工業(yè)原料的強(qiáng)堿NaOH;
④可用于改良酸性土壤的一種堿Ca(OH)2;
⑤司機(jī)駕車(chē)前飲用的飲料中,不能含有的是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某化學(xué)興趣小組探究硫酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化溫度傳感器 如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。
A.從圖線可知中和反應(yīng)是先放熱后吸熱
B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中a-b的pH增大,b-c的pH減小
C.c點(diǎn)時(shí)的溶質(zhì)為H2SO4和Na2SO4
D.b點(diǎn)時(shí)向溶液中加入酚酞試液,溶液不變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.液態(tài)氮B.潔凈的空氣C.汽水D.水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.常見(jiàn)金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(有些反應(yīng)物和生成物已略去). 
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AA;
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng);
(3)寫(xiě)出如圖中反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

一、產(chǎn)品制備
(1)流程圖中X的化學(xué)式為CO2;
(2)反應(yīng)②的總化學(xué)方程式為2H2SO4+2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;
(3)硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)的溶解度如下表:
溫度/℃010203040506080100
溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4
蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達(dá)30℃時(shí),剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2-3次,用冰水洗滌的目的是:
Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是0℃時(shí),硫酸銅溶解度較小,損失少.
(4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學(xué)方程式為:
Ⅰ是CaO+H2O═Ca(OH)2;Ⅱ是Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓.
二、組成測(cè)定
查閱資料得知,石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3•bCu(OH)2,已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃.為測(cè)定其組成,小組同學(xué)稱(chēng)取石青樣品34.6g,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;B中所裝液體為濃硫酸.
(6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過(guò)計(jì)算可得:a:b=2:1..
(7)若缺少F裝置,測(cè)得的a:b偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).
三、脫水探究
硫酸銅晶體受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水.取純凈CuSO4•5H2O固體2.50g,放在如圖實(shí)驗(yàn)裝置C中進(jìn)行加熱,測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示.

(8)G點(diǎn)固體的化學(xué)式是CuSO4•H2O.
(9)G→H看到的現(xiàn)象是白色.
(10)將CuSO4•5H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.丁的化學(xué)式為H2OB.丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8
C.該反應(yīng)中有三種氧化物D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7:1

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