下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,不正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)初三化學(xué)統(tǒng)一練習(xí)(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

日本福島發(fā)生核泄漏事故,核電站泄漏出來(lái)的放射性物質(zhì)中含有銫-137。已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82,下列有關(guān)銫-137的說(shuō)法正確的是

A.原子的核外電子數(shù)為82 B.相對(duì)原子質(zhì)量為137g

C.核電荷數(shù)為55 D.屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.礦泉水 B.空氣 C.蒸餾水 D.白糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)閱讀下面科普短文。

19世紀(jì)初,鋁是比黃金還貴的金屬,主要是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在自然界以化合物形式存在。當(dāng)時(shí)采用鈉與氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)得到鋁,因生產(chǎn)成本高,所以鋁十分珍貴。

19世紀(jì)末,霍爾應(yīng)用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬。他在用氧化鋁制備金屬鋁的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)氧化鋁的熔點(diǎn)很高(2050℃),很難達(dá)到熔融狀態(tài),必須物色一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點(diǎn)的材料,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)冰晶石(Na3AlF6)能起到這種作用。

霍爾在坩堝中,把氧化鋁溶解在10%~15%的熔融的冰晶石里進(jìn)行電解,發(fā)現(xiàn)有小球狀銀白色的鋁生成,冰晶石在電解過(guò)程中不被分解,并有足夠的流動(dòng)性,有利于電解的進(jìn)行。這種廉價(jià)煉鋁方法的發(fā)現(xiàn),使鋁成為廣泛應(yīng)用的金屬材料,至今仍在使用。

根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鋁的物理性質(zhì) 。

(2)冰晶石中氟元素的化合價(jià)為 。

(3)用金屬鈉制取鋁的化學(xué)方程式為 。

(4)霍爾用電解法制取鋁的化學(xué)方程式為 。

(5)電解法制鋁的過(guò)程中,冰晶石的作用是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)營(yíng)養(yǎng)與健康息息相關(guān)。

(1)下表是100 g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分:

總熱量

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

2060 kJ

50 g

20g

20g

5g

5.6 mg

3.3 mg

8mg

該食品中沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)素是 。

(2)為了防止兒童患佝僂病,必須攝入富含 元素的食物。

(3)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵等,它的俗稱為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

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下列屬于節(jié)約用水標(biāo)志的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)初三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)如圖所示是自然界碳循環(huán)示意圖。

(1)化石燃料是指________________;

(2)綠色植物的光合作用是將______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

(3)試寫(xiě)出一個(gè)自然界中吸收CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)初三一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

目的

鑒別NaOH和CaCO3

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

除去CO2中含有的少量CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

加水溶解,看是否溶解、放熱

加適量Ca(OH)2溶液,過(guò)濾

點(diǎn)燃

加適量稀鹽酸

方案2

加入鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生

加適量稀鹽酸

將氣體通入澄清石灰水

加水溶解,過(guò)濾

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