7.2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水.如圖是古船上的一些文物圖片.

(1)圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴重,寫出一個能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與O2、H2O等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應.
(3)常常有這樣的現(xiàn)象:一件普通的鐵器,如不精心保管便會生銹;若不引起注意,銹斑蔓延開來,就會吞噬整個鐵器,使之變?yōu)閺U物,人們稱這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”.請用有關(guān)知識解釋“銹吃鐵”的原因:鐵銹疏松易吸水,使水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙,不斷向里層滲透,繼續(xù)和鐵反應,直至鐵被完全銹蝕.

分析 (1)根據(jù)兩種不同金屬材質(zhì)的文物的保存現(xiàn)狀圖片,獲取信息,分析判斷鐵比銅活潑;并寫出一個能說明鐵比銅活潑的反應的化學方程式;
(2)根據(jù)鐵生銹的知識,分析鐵鍋生銹的原因;
(3)欲正確分析“鐵生銹”與“銹吃鐵”的原因,須知鐵生銹的條件,以及生銹后的鐵銹的性質(zhì).

解答 解:(1)圖片中銅錢仍清晰可辨,而鐵鍋卻已銹蝕殆盡,由此可說明鐵比銅更容易與氧氣發(fā)生反應,鐵的活動性比銅強;濕法冶金術(shù)先驅(qū)的鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵也可說明鐵比銅活潑;
(2)鐵生銹是鐵在水和氧氣共同作用下,發(fā)生一系列復雜化學變化的結(jié)果;
(3)鐵在潮濕的空氣中即與氧氣、水共同作用時就會生銹;鐵銹疏松易吸水,使水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙,不斷向里層滲透,繼續(xù)和鐵反應,直至鐵被完全銹蝕.
故答案為:(1)銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴重;Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或其它合理答案);
(2)O2,H2O;
(3)鐵銹疏松易吸水,使水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙,不斷向里層滲透,繼續(xù)和鐵反應,直至鐵被完全銹蝕.

點評 金屬與氧氣反應的難易與金屬活動性有關(guān),活潑金屬在空氣中易與氧氣發(fā)生反應.

練習冊系列答案
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17.將Cu-Zn合金樣品10g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)原樣品中所含鋅的質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù).
(2)實驗測得10g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應,求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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18.甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1~3種組成.
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(2)乙是一種無色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是氫氧化鈣溶液.

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2.如圖形象地表示反應前反應物分子及其數(shù)目,則反應后不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.B.C.D.

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12.①暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,②常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,③若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;B錳酸鉀;C二氧化錳;D氧氣;E四氧化三鐵.
(2)用文字表達式表示①、②、③有關(guān)的化學反應,并在括號內(nèi)指出反應所屬的反應類型(化合反應、分解反應)
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應);②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣(分解反應);③鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.液氧,冰水共存物B.二氧化碳,酸奶飲料
C.礦泉水,5% 的雙氧水D.凈化后的空氣,五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.將一種黑色固體A和一種無色液體B混合,生成無色無味氣體C,加熱紫黑色固體E 同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星木條復燃.將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量.
(1)試判斷A~F各為何種物質(zhì)?寫出化學式或名稱:
A二氧化錳   B過氧化氫溶液   C氧氣
D鐵  E高錳酸鉀   F四氧化三鐵
(2)寫出D、F反應的文字表達式多余空、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在一密閉容器中充滿空氣,經(jīng)測定其中氮氣的體積為100mL,則其中氧氣的體積約為( 。
A.20 mLB.35 mLC.40 mLD.25 mL

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