二氧化碳制取步驟：

（1）連接裝置并____；

（2）裝藥品（先裝_____再_____）；

（3）固定裝置：把試管固定在____上；

（4）收集氣體：用____法收集氣體；

（5）驗(yàn)滿：用一根____ 的木條放在____，看是否熄滅；

（6）撤去裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

手持技術(shù)又稱掌上技術(shù)，是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定最采集各種常見(jiàn)數(shù)據(jù)并能與計(jì)算機(jī)連接的實(shí)驗(yàn)技術(shù)系統(tǒng)。下面是用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖Ⅰ表示的是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，圖II中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.曲線1說(shuō)明1體積水約消耗1體積二氧化碳

B.曲線1不能說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.繼續(xù)向瓶2中注入20mL稀鹽酸，瓶?jī)?nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/p>

D.對(duì)比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì) 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中進(jìn)入集氣瓶的水偏多，可能的原因是彈簧夾沒(méi)夾緊和_____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有_________________的物理性質(zhì)；

（3）實(shí)驗(yàn)C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等，則原因是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì) 題型：單選題

下列替換能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）

A.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論

B.硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細(xì)沙代替

C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸

D.用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型：單選題

現(xiàn)在世界上經(jīng)常發(fā)生地震．搶救現(xiàn)場(chǎng)利用各種探測(cè)儀尋找廢墟下的生命跡象．其中二氧化碳探測(cè)儀適合用于狹窄的比較封閉的空間搜尋生命，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)CO2濃度上升到1100ppm（1.1%）以上時(shí)，探測(cè)儀報(bào)警．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 現(xiàn)場(chǎng)CO2濃度高是因?yàn)槿撕粑饔卯a(chǎn)生的

B. 在封閉的空間，CO2分子幾乎停止了運(yùn)動(dòng)，所以濃度高

C. 可以利用澄清的石灰水檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的CO2

D. 化學(xué)為拯救生命做出了貢獻(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型：單選題

要檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄渴欠袷占瘽M CO2 氣體，應(yīng)該（ ）

A.將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃

B.向集氣瓶中注入少量澄清的石灰水，看石灰水是否變渾濁

C.將燃著的木條伸至集氣瓶口，看木條是否熄滅

D.將燃著的木條伸入集氣瓶中，看木條是否熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：填空題

測(cè)定某Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小夏設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別取mg樣品．

方案一：與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得到m1g固體．

方案二：與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加m2g．

你認(rèn)為_(kāi)____方案合理，寫出你選擇方案中相關(guān)的化學(xué)方程式_____，并說(shuō)明你做出選擇的理由_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯(cuò)誤的是( )

A.一氧化碳具有還原性，可冶煉金屬 B.醋酸顯酸性，可用醋酸除去熱水瓶中的水垢

C.石灰石受熱分解，可用于制生石灰 D.鋁化學(xué)性質(zhì)不活潑，故鋁合金應(yīng)用廣泛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　　）

A.Ba2+:一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位正電荷

B.CO2:二氧化碳中的一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

C.2H:2個(gè)氫原子

D.:氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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