【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)向含有稀硫酸的硫酸銅溶液中，逐漸滴入NaOH溶液至過(guò)量．記錄滴入NaOH溶液質(zhì)量（x）與生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（1）OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______．

（2）AB段發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_________．

（3）C點(diǎn)溶液中存在的大量陰離子為______（填離子符號(hào)）．

【答案】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 有藍(lán)色沉淀生成 SO42-、OH-

【解析】

向含有稀硫酸的硫酸銅溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至過(guò)量，一開(kāi)始是稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)，此時(shí)生成物是Na2SO4和H2O，沒(méi)有沉淀生成；當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完畢，硫酸銅溶液與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成沉淀Cu（OH）2和Na2SO4；

（1）OA段是氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

（2）AB段是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀生成；

（3）C點(diǎn)氫氧化鈉溶液過(guò)量，溶液中存在的大量陰離子為硫酸根離子、氫氧根離子，符號(hào)為：SO42-、OH-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a______b_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。選擇的發(fā)生裝置是 _______(填序號(hào)，下同）；過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是____。

若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_____，其驗(yàn)滿的操作為________。

（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________（填序號(hào)）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員用鈷及其氧化物研制成一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 上圖中含有3種分子

B. 分子在化學(xué)變化中可以再分

C. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①X的數(shù)值為______。

②鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子，形成______（填離子符號(hào)）。

③鈉原子與下面哪種原子化學(xué)性質(zhì)相似_________ (填選項(xiàng)序號(hào))。

（2）下圖是鎂條在空氣中燃燒的微觀模擬圖。

①鎂是由______（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的，該反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有______種。

②請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：__________。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，收集氧氣還可選用的裝置是________。

（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]

猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測(cè)________錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______。

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_______。

[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是： ____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C、CO2和CO都是我們熟悉的物質(zhì)，關(guān)于C、CO2和CO有以下幾種說(shuō)法：

①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)相同；

②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大；

③通過(guò)化學(xué)反應(yīng)，三者可以按C→CO2CO的方向轉(zhuǎn)化；

④二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性；

⑤一氧化碳具有可燃，所以一氧化碳可用做燃料；

⑥二氧化碳不供給呼吸，是因?yàn)槎趸加卸拘裕?/span>

其中正確的說(shuō)法有（ ）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下三套實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．

（2）實(shí)驗(yàn)二能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________．但有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，理由是__________________．

（3）實(shí)驗(yàn)三是一個(gè)“吹氣球”的趣味實(shí)驗(yàn)，若將膠頭滴管內(nèi)的液體換成稀鹽酸，則瓶?jī)?nèi)所裝的固體物質(zhì)可以換成_____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞（忽略摩擦力）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度 5 處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞位置依然在刻度5處），點(diǎn)燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)，最后靜止。

紅磷

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到______，則說(shuō)明裝置氣密性良好；反之，則說(shuō)明裝置氣密性不好；

（2）紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________________________；

（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積 1/5”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________ ；

（4）活塞先向右移動(dòng)的原因是____________________________ ；

（5）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是_______________________________ （填序號(hào)）。

A.玻璃管中的紅磷可以換成木炭

B.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

C.若紅磷量不足，會(huì)使得測(cè)得的結(jié)果大于 1/5

D.若裝置氣密性不好，會(huì)使得測(cè)得的結(jié)果小于 1/5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)10%的食鹽溶液含義的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A．100g水中溶解了10g食鹽

B．100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

C．將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液

D．將食鹽與水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案