水電解的過(guò)程中出現(xiàn)的最小粒子是( 。
分析:根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合成分子判斷,原子是化學(xué)變化中的最小微粒.
解答:解:水電解的過(guò)程是水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子結(jié)合成氫氣,氧原子結(jié)合成氧氣,氫原子和氧原子是分解過(guò)程中的最小微粒.
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),分子分解成原子,原子重新組合成新分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.

 (1)圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中所用電源是
直流電
直流電
(填“交流電”或“直流電”).
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,若a中的氣體體積是20mL,則b中的氣體體積是
10
10
mL;檢驗(yàn)a管中產(chǎn)物的操作是
點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

(3)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(4)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,通過(guò)證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.電解水產(chǎn)生的氫氣中會(huì)混有水蒸氣,首先將其緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是
c中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,燒杯底部出現(xiàn)水珠
c中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,燒杯底部出現(xiàn)水珠
(提示:無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色).
(5)下列水的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
C
C

A.水是液體
B.無(wú)色無(wú)味
C.能分解
D.能結(jié)成冰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題.

①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
AC
AC
(填字母序號(hào),下同)
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明收集的氣體是氧氣
. 這兩種氣體中具有可燃性的那種氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰,它燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃

③分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是
D
D

A.水分子發(fā)生了改變           B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱(chēng)),該操作需要用到的儀器有
ACDF
ACDF

A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多,可能的原因是
濾紙沒(méi)有緊貼漏斗的內(nèi)壁
濾紙沒(méi)有緊貼漏斗的內(nèi)壁
(寫(xiě)出一條即可)
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附性
吸附性
 性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為
取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水
取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水

②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
. 根據(jù)以上信息推測(cè):碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是
能溶于水
能溶于水
(寫(xiě)一條即可),長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
碳酸鈣
碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

水電解的過(guò)程中出現(xiàn)的最小粒子是


  1. A.
    水分子
  2. B.
    氧分子和氫分子
  3. C.
    氧原子和氫原子
  4. D.
    氧元素和氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭16中九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水電解的過(guò)程中出現(xiàn)的最小粒子是( )
A.水分子
B.氧分子和氫分子
C.氧原子和氫原子
D.氧元素和氫元素

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