【題目】南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運的咽喉要道,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國家的窺視.

1)海水屬于   (填純凈物混合物);海水曬鹽屬于混合物分離操作的方法是   .(填序號)

A.蒸餾

B.蒸發(fā)

C.過濾

D.沉淀

2)南海天然氣資源豐富,用天然氣代替燃煤是防止空氣污染的措施之.請寫出天然氣燃燒的化學方程式:   

3)在南海一號打撈出來的文物中,金龍紋手鐲光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘損嚴重,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是   

4)生鐵和鋼是世界上用量最大的   (填金屬材料合成材料);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為   ;寫出防止鐵生銹的一種方法是   

【答案】1)混合物;B

2CH4+2O2CO2+2H2O;

3)鐵、銅、金;

4)金屬材料;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;在鐵制品表面鍍一層其它金屬.

【解析】

試題(1)海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物;海水曬鹽主要是通過陽光和風力使水分蒸發(fā),使晶體結(jié)晶析出的過程,所以蒸發(fā)就是混合物的分離;

2)天然氣的主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,天然氣燃燒的方程式:CH4+2O2CO2+2H2O

3)金屬活動性越強,越容易生銹,由,金龍紋手鐲光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑;

4)金屬材料包括金屬和合金,生鐵和鋼都是鐵的合金,屬于金屬材料;煉鐵的原理中反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用觀察法配平,反應條件是高溫,寫在等號上邊;

防止生銹的方法有:保持鐵制品表面潔凈和干燥,使在鐵制品表面鍍一層其他金屬或制成合金等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G都是初中化學常見物質(zhì),在高溫或加熱條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。已知:A是一種最常用的溶劑;常溫下,C、D、F為氣體,B、G為固體單質(zhì)。

下列說法錯誤的是

A. A~G中共有4種氧化物

B. 反應①中,B一定發(fā)生了氧化反應

C. 反應①~④中只有2個反應屬于置換反應

D. E中含有氧元素,且氧元素的質(zhì)量分數(shù)一定為20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】COCO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)是64%,將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末,完全反應后,氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是(

A. 5g B. 6.7g C. 15g D. 20g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】礦物的儲量有限,而且不能再生.根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物的開采的年限Al最長257年,Ag16年.回答下列問題:

(1)寫出利用木炭還原氧化銅的化學方程式 ________

(2)根據(jù)你平常的所見所聞及所學的化學知識,寫出保護金屬資源的方法(要求至少寫出兩種不同的方法)________;②________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。

(1)回收過程中,加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑,該反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2,這個反應所屬的基本反應類型是______________。

(2)洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥,其原因是______________________________。

(3)現(xiàn)有一批廢液,其中含4 t CuSO4,理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅________________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和空氣都是重要的資源.

(1)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請你提出一條節(jié)約用水的措施________

(2)下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是________

a.水的電解 b.水的蒸發(fā) c.氫氣在氧氣中燃燒

水的電解實驗中與電源正極相連的玻璃管中得到的氣體是______,檢驗該氣體的方法是________

(3)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是____(寫名稱,下同),水通電分解過程中最小微粒是_____

(4)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是:________;活性炭吸附池的主要作用是________;投藥(多為二氧化氯)的作用是________

(5)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用________的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用________來檢驗.

(6)使用紅磷燃燒的方法(如圖1)可以測定空氣中氧氣的含量:

寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式________

對此實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如圖2所示:

圖中改進實驗與圖1實驗相比,明顯的優(yōu)點是________(寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室一瓶新購進的濃硫酸,其標簽的部分內(nèi)容如圖所示.

(1)若該瓶硫酸還沒有開封使用,瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為________ g.

(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸________mL(計算結(jié)果保留至0.1).

(3)配制稀硫酸的過程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有________

(4)若量取濃硫酸時采用仰視的方法,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________9.8%(填“>”、“=”或“<”).

(5)若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應后,所得溶液的質(zhì)量為________g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳(CO2)的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是________。

(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______,該反應的符號表達式是______

(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第____________(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )

滅火實例

滅火原理

A

住宅失火時,消防隊員用水滅火

降低可燃物的著火點

B

酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災時,設置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

A. A B. B C. C D. D

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