A～E是初中化學常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分

（1）反應①的化學方程式為　　                              ．
（2）反應②所屬的基本反應類型是　　                      ．
（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是　                        　（答一點）．
（1）CH4+2O2CO2+2H2O；  （2）分解反應；（3）產(chǎn)物無污染（或燃燒熱值高等）．

試題分析：“A是天然氣的主要成分”可知，A為甲烷，化學式為CH4，燃燒需要氧氣，B是氧氣；甲烷經(jīng)過燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，D能夠電解，因此D是水，C是二氧化碳；電解水產(chǎn)生的E可以做燃料，則E是氫氣；（1）反應①是甲烷燃燒的方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）反應②是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，屬于分解反應；（3）E是氫氣，作燃料的優(yōu)點是：產(chǎn)物無污染（或燃燒熱值高等）．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號里為雜質(zhì)）所選用的試劑及操作方法均可行的是
選項
物質(zhì)（括號里為雜質(zhì)）
選用試劑
操作方法
A
CO2（CO）
過量氧氣
點燃
B
Fe（Cu）
適量稀鹽酸
溶解、過濾
C
FeCl2溶液（CuCl2）
Zn
過濾
D
KCl（MnO2）
足量的水
溶解、過濾、蒸發(fā)
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

以石灰石、赤鐵礦為原料，進行金屬鐵的冶煉，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

試回答：
Ⅰ．寫出步驟①和③的化學方程式：①                、③              。
Ⅱ．上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是        （填物質(zhì)名稱）。
Ⅲ．B中還含有未煅燒完的碳酸鈣。檢驗方法Ⅰ：取樣，                                          ，證明B殘渣中含有碳酸鈣；檢驗方法Ⅱ：                                       ，證明B殘渣中含有碳酸鈣。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小軍想要設(shè)計一個分離一氧化碳和二氧化碳混合氣體的裝置，他應選用下列儀器中的　 　 （填編號）．實驗時，應先將混合氣體通過足量的　   溶液，得到一氧化碳氣體；然后再向反應后溶液中加入足量的　     　溶液，得到二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有一包固體混合物粉末，已知其中可能是（NH4）2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）操作M的名稱為　         　，無色氣體F的化學式為　         　．
（2）無色溶液E中一定含有的溶質(zhì)的化學式是　              　．
（3）寫出過程③中產(chǎn)生藍色沉淀的化學方程式為　                                          　．
（4）原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是　          　，可能含有的物質(zhì)是　   　．為了進一步驗證不確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計了如下實驗方案：
①取一定量的原固體混合物放入一只盛有足量水的燒杯中，攪拌，充分溶解后，過濾，得到濾液G．
②向濾液G中加入過量的稀硝酸，充分反應后得到溶液H．
③再向溶液H中滴加無色溶液I，產(chǎn)生現(xiàn)象X．
若現(xiàn)象X為　                   　，則該物質(zhì)一定存在．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是
A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色
C．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒
D氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類），已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件已略去），回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A　 　，E　           　。
（2）由E轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為　                                                    　；由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于　               　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　　）
選項
實驗目的
實驗方案
A
分離氯化鈉和硝酸鉀
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B
除去CO2中的少量CO
點燃氣體
C
檢驗氧氣、二氧化碳和空氣
加入澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
鑒別羊毛和滌綸
點燃后看火焰、聞氣味、看產(chǎn)物
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是  （   ）
選項
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO
CO2
將氣體緩緩通過足量的氫氧化鈉溶液]
B
CaO
CaCO3
加水溶解，過濾
C
Cu
Zn
加入過量的稀鹽酸，過濾
D
FeCl2
CuCl2
加入過量的鐵粉，過濾
 

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