碳的單質及含碳的可燃性化合物不充分燃燒都會生成有毒的CO.寫出碳不充分燃燒的化學方程式
 
,乙醇充分燃燒生成CO2和水,當氧氣不足時乙醇燃燒除了生成CO2和水外還會生成
 
.為了檢驗乙醇不充分燃燒的生成物設計了如下裝置:
提示:無水硫酸銅遇水變藍.
(1)裝置A中看到的現(xiàn)象為
 
.E中試劑為
 

(2)C中石灰水的作用是
 
考點:甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途,常見氣體的檢驗與除雜方法,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:碳完全燃燒時生成二氧化碳,不完全燃燒時生成一氧化碳.無水硫酸銅遇水變藍.根據(jù)一氧化碳還原氧化銅生成的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁的性質檢驗.
解答:解:不完全燃燒的化學方程式為:2C+O2
 不完全燃燒 
.
 
2CO.乙醇當氧氣不足時乙醇燃燒除了生成CO2和水外還會生成CO.
(1)乙醇燃燒生成水,可看到裝置A中無水硫酸銅遇水變藍.D裝置要證明是否有CO與CuO反應,E裝置要證明D裝置是否生成了二氧化碳,所以中試劑為澄清的石灰水,
(2)B中石灰水證明乙醇燃燒生成二氧化碳,C中石灰水證明氣體在進入D裝置中是否有二氧化碳,使E裝置要證明D裝置是否生成了二氧化碳,進一步證明乙醇燃燒是否生成一氧化碳,
故答案為:2C+O2
 不完全燃燒 
.
 
2CO;CO.
(1)無水硫酸銅遇水變藍;澄清的石灰水;(2)證明氣體在進入D裝置中是否有二氧化碳,使E裝置要證明D裝置是否生成了二氧化碳,進一步證明乙醇燃燒是否生成一氧化碳
點評:本題主要考查了化學方程式的書寫、判斷正確描述實驗現(xiàn)象等方面的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結果填在下列橫線上:①
 
;②
 

(3)實驗室要制取和收集二氧化碳,應選用裝置
 
,反應的化學方程式為
 
,如何驗滿:
 

(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器.學習了工業(yè)上煉鐵的原理后,某化學興趣小組在老師的指導下利用圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)如圖玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出工業(yè)煉鐵的化學方程式
 

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是
 

(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起某興趣小組同學的思考.
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀.
【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;    
猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4;    
猜想4:有CO2、H2S、
 
;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【實驗方案】小組同學共同設計了如圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略).
【問題討論】
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想
 
成立;如果B裝置沒有明顯變化,則猜想
 
成立.
(2)在驗證猜想l的實驗中,裝置B若有明顯實驗現(xiàn)象,其反應的化學方程式為
 
;若要進一步驗證氣體燃燒后的產物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入
 
,振蕩.
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個
 
裝置.改進后,若氣體燃燒,且D裝置內壁出現(xiàn)
 
,證明氣體中一定含有CH4,寫出CH4燃燒的化學方程式
 
,為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產物中H2O、CO2的質量.其方法是:將燃燒產物依次通過盛有
 
、
 
的裝置,分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量,通過計算、分析得出結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,不正確的是( 。
A、該元素的原子序數(shù)為24
B、該元素在地殼中的含量為52%
C、該元素屬于金屬元素
D、該元素的相對原子質量為52.00

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲量取9.2mL硫酸銅溶液選用的量筒最好是( 。
A、10mLB、50mL
C、100mLD、500mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)下列示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是
 
(填序號,下同);屬于原子的是
 
屬于同種元素的是
 


(2)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質區(qū)別是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

九月金秋,黑龍江省廣袤的黑土地上到處洋溢著豐收的喜悅.今年我省糧食總產將再創(chuàng)歷史新高,
(1)某一塊地域的小麥在生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,專家說這是由于小麥生長時缺少一種化肥,這種化肥是
 
(填種類);這種化肥對小麥的作用是
 

(2)有的化肥不能與易燃物質混在一起,且在受潮時易結塊,結塊后不能用鐵錘砸碎,這種化肥是
 
.(填化學式)
(3)有人說用熟石灰改良過的酸性土壤,不能馬上施用銨態(tài)(含銨根離子的)氮肥的原因是
 

(4)種植小麥的塑料大棚支架一般是由鐵制成的,鐵質支架防護不當會生銹鐵,鐵銹主要成分的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程不包含緩慢氧化的是( 。
A、動植物的呼吸B、食物的腐爛
C、鐵生銹D、木炭燃燒

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