【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式并在括號中注明反應(yīng)基本類型.
(1)氫氣在氧氣中燃燒
(2)電解水

【答案】
(1)2H2+O2 2H2O;化合反應(yīng)
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
【解析】解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故答案為:(1)2H2+O2 2H2O;化合反應(yīng);(2)2H2O 2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室蒸發(fā)硫酸鉀溶液,不需要的儀器是

A.燒杯 B。酒精燈 C、蒸發(fā)皿 D。玻璃棒

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【題目】過氧化氫消除礦業(yè)中氰化物的原理為:KCN+H2O2+H2O=X+NH3↑,X是

AK2O BKOH CK2CO3 DKHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是(填裝置序號),在加入藥品之前,應(yīng)進行的操作是
(2)若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是;
(3)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
(4)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:① , ③
(2)用B裝置制取文字表達式為,O2可用圖中C或D裝置收集.用C裝置收集,是因為 , 當出現(xiàn)的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;用D裝置收集,是因為 , 驗滿方法是
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用集,反應(yīng)的文字表達式為.A裝置需要改進的是 . 實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(4)寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式 , 此反應(yīng)類型為反應(yīng).
(5)工業(yè)上大量制取氧氣用法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗制取二氧化碳時加入藥品、收集、檢查氣密性和驗滿的主要步驟,其中操作有誤的是(
A.
加入稀鹽酸
B.
收集氣體
C.
檢查氣密性
D.
驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出用BC組合制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)若用F裝置排空氣法收集氣體CO2 , 應(yīng)當端通入.
(3)檢驗B裝置氣密性的方法是

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【題目】水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說法正確的是

A地球上水資源豐富,人類不缺淡水 B水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水 D水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,在冶煉金屬鈦時會發(fā)生反應(yīng)TiO2+2Cl2+2C=TiCl4+2X,其中X的化學(xué)式是( 。

A.CO2B.ClO2C.TiOD.CO

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