Question

22、2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．
（1）水

屬于

（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護水，讓水造福人類．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是

D

．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度，可選用

pH試紙

進行測定．
②當一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對當?shù)厮�源進行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊，消毒液配制的主要步驟有

計算、稱量（或量�。�、溶解、裝瓶并貼標簽

．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書中有“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究．
[查閱資料]

20℃	NaCl	NaOH	NH4NO3
溶解度（g）	36	109	192

[方案設(shè)計]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH₄NO₃，再各注入10mL水，充分攪拌后，測量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測出水的溫度與三種溶液溫度進行對比，得出實驗結(jié)論．
[探究討論]你實驗時將會選擇

乙

方案．你的理由是（只需答出一點）

必須與原水溫對比才能得出結(jié)論（此空答案開放）

．
[實驗反思]丙同學(xué)在實驗完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請你用化學(xué)方程式說明其中的原因：

NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+NH₃↑+H₂O

．

Answer 1

分析：人體所需的六大類營養(yǎng)素為水、無機鹽、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素等，節(jié)約保護水資源可以從多方面考查，本題綜合了水與人體健康、溶液的配制、溶液酸堿度的測定以及溶解吸放熱等知識，用剩藥品易造成污染，這里把藥品放在一起產(chǎn)生了有刺激性氣味的氣體，是因為物質(zhì)之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

解答：解：（1）化學(xué)與人體健康中的六大類營養(yǎng)素包括水，所以答案為：屬于
（2）生活中應(yīng)注意節(jié)約用水，而丟棄未喝完的礦泉水瓶易造成水資源的浪費，所以答案為：D
（3）測定溶液的酸堿度可以使用PH試紙或PH計，PH試紙只能粗略測定，PH計則是精確測定，而要監(jiān)測工廠排放污水的酸堿度，只需要粗略測定就可以了，因為配制溶液時所用的溶質(zhì)狀態(tài)不確定，所以第二步驟可以是稱量或量取，故答案為：①PH試紙②計算、稱量（或量取）、溶解、裝瓶并貼標簽
（4）設(shè)計實驗應(yīng)該有對比性實驗，硝酸銨為銨態(tài)氮肥，與堿混合能產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，所以答案為：乙，必須與原水溫對比才能得出結(jié)論（此空答案開放），NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+NH₃↑+H₂O

點評：水是化學(xué)中常見的試劑，關(guān)于水的考點常見的有：污染與防治，節(jié)約用水，溶液的配制等，要從全局的觀點來全面認識水，并意識到實驗室也是水污染的來源之一．