A~F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、B的組成元素相同且均為液體,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同,C、D、E、F在常溫下均為氣體.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
試推斷:
(1)試推斷相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A;F
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)①:;反應(yīng)③:.
【答案】分析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A、B的組成元素相同且均為液體,則A、B可能為水和雙氧水,B能生成A,則A是水,B是雙氧水,A和B都能反應(yīng)生成氧氣,則E是氧氣,C與D的元素組成相同,且C、D在常溫下均為氣體,則C和D可能為一氧化碳和二氧化碳,氧氣能和C反應(yīng),則C可能是一氧化碳,D可能是二氧化碳,F(xiàn)能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,則F可能是甲烷,代入框圖,推斷合理.
解答:解:(1)A、B的組成元素相同且均為液體,則A、B可能為水和雙氧水,B能生成A,則A是水,B是雙氧水,A和B都能反應(yīng)生成氧氣,則E是氧氣,C與D的元素組成相同,且C、D在常溫下均為氣體,則C和D可能為一氧化碳和二氧化碳,氧氣能和C反應(yīng),則C可能是一氧化碳,D可能是二氧化碳,F(xiàn)能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,則F可能是甲烷,所以本題答案為:H2O,CH4;
(2)根據(jù)推斷,反應(yīng)①為雙氧水的分解,反應(yīng)③為二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,所以本題答案為:2H2O22H2O+O2↑,CO2+C2CO.
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)A~F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì).其中A與B的元素組成相同,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同,C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
試推斷:
(1)D物質(zhì)的一種主要用途
 

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:
 
;
反應(yīng)②:
 

反應(yīng)③:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)A~F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、B的組成元素相同且均為液體,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同,C、D、E、F在常溫下均為氣體.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
試推斷:
(1)試推斷相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;F
 

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)①:
 
;反應(yīng)③:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)A~F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì),且均含一種相同元素.其中E是單質(zhì),F(xiàn)常用作有機(jī)溶劑.反應(yīng)①可用于高爐煉鐵.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
試推斷:
(1)F的化學(xué)式
C2H5OH
C2H5OH
;D物質(zhì)的一種主要用途
滅火
滅火

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
反應(yīng)①:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
反應(yīng)②:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O十O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O十O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(4分)A~F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A與B的元素組成相同,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同,C、D、E、F
在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如
圖所示,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生
化學(xué)反應(yīng);“   ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,
其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。
試推斷:

(1)D物質(zhì)的一種主要用途__________。
(2) 寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:__________________________________________;
反應(yīng)②:__________________________________________;
反應(yīng)③:___________________________________________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

(4分)A~F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A與B的元素組成相同,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同,C、D、E、F

在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如

圖所示,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生

化學(xué)反應(yīng);“    ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,

其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

試推斷:

 (1)D物質(zhì)的一種主要用途__________。

(2) 寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:

反應(yīng)①:__________________________________________;

反應(yīng)②:__________________________________________;

反應(yīng)③:___________________________________________;

 

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