【題目】化合價(jià)是一個(gè)重要的化學(xué)概念。下面是對(duì)元素化合價(jià)的部分探究過(guò)程。
化學(xué)上用“化合價(jià)”來(lái)表示原子之間____________________。
【提出問(wèn)題一】元素正負(fù)化合價(jià)有何規(guī)律?
推測(cè)一:金屬元素都顯正價(jià);
推測(cè)二:非金屬元素只有負(fù)價(jià)。
【舉例及分析一】
(1).NaCl、FeO、Al2O3中金屬元素化合價(jià)分別為+1、+2、+3,其他金屬也都顯正價(jià),推測(cè)一正確。金屬都顯正價(jià)的可能原因?yàn)?/span>________________________。
(2).H2O、SO2、CO2中H、O、S、C元素的化合價(jià)分別為+1、-2、+4、+4,說(shuō)明推測(cè)二__________(填“成立”或“不成立”)。
(3).金屬元素與非金屬元素形成化合物時(shí),非金屬元素顯___________價(jià)。
【提出問(wèn)題二】一種元素只有一種化合價(jià)嗎?
推測(cè)一:一種元素只有一種化合價(jià);
推測(cè)二:_____________________________。
【舉例及分析二】
(1).NaCl、NaOH、NaNO3、Na2SO4等物質(zhì)中Na元素都顯+1價(jià),推測(cè)一成立。
(2).H2S、SO2、SO3、H2SO3等物質(zhì)中S元素化合不同,S元素化合價(jià)分別為-2、+4、+6、___________價(jià)。推測(cè)二成立。
【結(jié)論二】推測(cè)一、二都有道理,通過(guò)上述舉例分析及結(jié)合教材上所給元素的化合價(jià),可知__________。
【提出問(wèn)題三】在同種化合物中,同種元素一定具有相同的化合價(jià)嗎?
推測(cè)一:在同種化合物中,同種元素一定具有相同的化合價(jià);
推測(cè)二:在同種化合物中,同種元素不一定具有相同的化合價(jià)。
【舉例及分析三】NH4NO3中N元素的化合價(jià)分別為___________、___________。
【結(jié)論三】推測(cè)二成立。
【答案】相互化合的數(shù)目
【舉例及分析一】(1)金屬元素形成化合物時(shí)只能失去電子而不能得到電子
(2)不成立 (3)負(fù)
【提出問(wèn)題二】推測(cè)二:一種元素有多種化合價(jià)。
【舉例及分析二】(2)+4
【結(jié)論二】一些元素只有一種化合價(jià),一些元素有多種化合價(jià)。
【舉例及分析三】-3 +5
【解析】
試題分析:化合價(jià)是原子間化合化合的數(shù)目;
【舉例及分析一】(1)金屬元素原子的最外層電子數(shù)均小于4,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,故先正價(jià);
(2) 水中的氫元素,二氧化硫中的硫元素,二氧化碳中的碳元素均是非金屬元素,在化合物中葉會(huì)先正價(jià),水面推測(cè)二不成立;
【提出問(wèn)題二】推測(cè)二:一種元素有多種化合價(jià);
根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則,可知亞硫酸中的硫元素顯+4價(jià)?芍环N元素可能顯示不同的化合價(jià);
【結(jié)論二】根據(jù)以上探究可知一些元素只有一種化合價(jià),一些元素有多種化合價(jià)。
【舉例及分析三】NH4NO3中銨根顯+1價(jià),氫元素為+1價(jià),故銨根中氮元素顯-3價(jià);硝酸根顯-1價(jià),氧元素為-2價(jià),故硝酸根中的氮元素顯+5價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題。
(1)進(jìn)入山洞探險(xiǎn),常需要做 實(shí)驗(yàn)。
(2)爆米花放在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中含有 。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽中的水變紅的原因: 。
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶壁炸裂的可能原因: 。
(5)久置石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白膜,說(shuō)明空氣中含有 。若要洗去這層白膜,常用稀鹽酸,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠原酸(C16H18O9)被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”,它可以從栽種較廣的杜仲中提取。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.綠原酸由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B.該綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.綠原酸分子中含有16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子
D.綠原酸(C16H18O9)相對(duì)分子質(zhì)量為354
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分) 中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 ,說(shuō)明此樣品為 (選填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | . | 鈀的活動(dòng)性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動(dòng)性比鉑 . |
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> 。
【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀。
(2)通過(guò)科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。
[提出問(wèn)題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料](1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是 ,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析) 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):
①該氣體是CO ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理?________.理由是 。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________________。
[計(jì)算]在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價(jià)為 ;
②過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為 ;
③78克過(guò)氧化鈉與___________克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)是氨基酸的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各元素質(zhì)量比為_____________________。
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_________,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)合格奶粉每100 g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,F(xiàn)測(cè)定某奶粉每100 g中含有氮元素的質(zhì)量為2 g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)尿素的化學(xué)式[CO(NH2)2]計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)尿素中各元素的質(zhì)量比
(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (精確到0.1%)
(4)50kg尿素中氮元素的質(zhì)量 (精確到0.1kg)
(5)一種化肥經(jīng)測(cè)定含尿素90%,求這種化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說(shuō)法正確的是
A.薄荷醇不屬于化合物
B.薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1
D.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是______________。
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要___________。
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用___________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為___________。
(4)我們的地球表面3/4被水覆蓋,但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),減少
污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施。請(qǐng)回答:
水體污染的主要來(lái)源是 、 、農(nóng)業(yè)污染。
列舉節(jié)約用水的兩種方法是① ;② 。
(5)保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____________(填序號(hào))
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
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