5．一般情況下，CO2不燃燒，也不支持燃燒，通�？梢杂脕頊缁�，但金屬鎂可以在二氧化碳氣體中燃燒，燃燒的方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2R+C，其中R的化學式是MgO，該反應(yīng)中二氧化碳發(fā)生還原反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類守恒，原子的種類、數(shù)目相等，由2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2R+C，左邊有2個Mg，2個O，1個C，所以右邊2R中含有2個Mg和2個O，即R的化學式為MgO；失去氧的是氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng)．

解答 解：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2R+C知，左邊有2個Mg，2個O，1個C，所以右邊2R中含有2個Mg和2個O，即R的化學式為MgO；CO2失去氧，發(fā)生還原反應(yīng)．
所以答案為：MgO，還原．

點評 本題貴在理解、運用質(zhì)量守恒定律，以及如何準確判斷氧化還原反應(yīng)中的氧化劑和還原劑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．蒸餾水B．礦泉水C．食鹽水D．蘇打水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)金屬活動性順序進行分析，下列描述或判斷錯誤的是（　�。�
A．常溫下，金屬鎂在空氣中要比鐵容易氧化
B．常溫下，鋁能和稀鹽酸反應(yīng)，而銀不能
C．在氧氣中灼燒時，鐵絲要比銅絲反應(yīng)劇烈
D．將銅絲插入硝酸銀溶液中，不能反應(yīng)得到金屬銀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．閱讀下面材料，回答：
材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趁勢．
材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可以誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：①物理性質(zhì)：淡藍色氣體；②化學性質(zhì)：強氧化性；③用 途：殺菌消毒．
（2）由氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧發(fā)生的是化學變化（填“物理”或“化學”）
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出三氧化硫與水反應(yīng)的文字表達式三氧化硫+水→硫酸，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（5）下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是B
A、一氧化碳  B、二氧化碳   C、臭氧    D、二氧化硫
（6）下列氣體既作焊接金屬保護氣又可作燈泡填充氣，還可以在包裝食品袋填充氣的是B
A．氧氣            B．氮氣         C．一氧化碳        D．二氧化碳
（7）你見過身邊發(fā)生過哪些污染空氣的不良做法？
（8）為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．親愛的同學們，在日常生活中常常會發(fā)生下列變化，其中兩者都屬于化學變化的是（　　）
A．冰淇淋融化   橘子榨成汁
B．蘋果腐爛   牛奶變酸
C．衣櫥里放置的衛(wèi)生球消失了  菜刀生銹
D．玻璃杯破碎  水結(jié)冰了

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．把4克硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示
第一次第二次第三次
氧氣的質(zhì)量3克4克6克
二氧化硫的質(zhì)量6克
（1）第一次實驗中，參加反應(yīng)的硫、氧氣、生成的二氧化硫三種物質(zhì)的質(zhì)量比1：1：2
（2）在表中填寫第二、三次實驗生成的二氧化硫的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．SO2是由硫元素和氧元素組成的，SO2是由二氧化硫分子構(gòu)成的，一個SO2分子是由兩個氧原子和一個硫原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．探究性學習--對牙膏有關(guān)問題的探究
（1）如表列出了3種牙膏中的摩擦劑．請在表中填寫3種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別．
兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別（指酸、堿、鹽、氧化物）堿鹽氧化物
（2）根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是難溶（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備．某學生設(shè)計了一種碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：

請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2；③Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（4）檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是加入稀鹽酸后，再將氣體通過澄清的石灰水．
（5）某學生為了測定一種以碳酸鹽為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量，用燒杯稱取這種牙膏膏體100.0g，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出（除碳酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），共用去稀鹽酸200.0g．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278.0g．（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）產(chǎn)物C、D中，屬于單質(zhì)的是C，判斷的依據(jù)是C分子由同種原子構(gòu)成．
（2）在該反應(yīng)的化學方程式中，A、C的計量數(shù)（即化學方程式中的系數(shù)）之比為2：1．

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