【題目】對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對(duì)比，有錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

共性

差異性

A

均由分子構(gòu)成

分子的種類不同

B

均由碳元素和氧元素組成

元素的質(zhì)量比不同

C

均能與水化合

化合時(shí)現(xiàn)象不同

D

常溫下均是無(wú)色氣體

相同條件下氣體的密度不同

【答案】C

【解析】

試題分析：A．二氧化碳、一氧化碳都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，二者的分子分別是CO2、CO，不相同，正確；B．二氧化碳、一氧化碳兩種物質(zhì)都是由碳元素和氧元素組成，元素的質(zhì)量比前者是12:32=3:8，后者是12:28，二者不同，正確；C．二氧化碳是酸性氧化物，可以與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，而一氧化碳不能與水發(fā)生反應(yīng)，錯(cuò)誤；D．二氧化碳、一氧化碳在常溫下均是無(wú)色氣體，由于他們的相對(duì)分子質(zhì)量不同，所以相同條件下氣體的密度不同，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）對(duì)于硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下，10%的稀硫酸的pH（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH。
（2）如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有：
不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法：；
（3）有化學(xué)反應(yīng)的方法（要求各種方法中所選的物質(zhì)類別不同）；；。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)、生活中遇到的問(wèn)題：
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、水等配制而成，但不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。
（2）鋁合金比純鋁更廣泛使用，其原因之一是鋁合金的硬度比純鋁的（填“大、小”）；鋼鐵是最容易發(fā)生銹蝕的金屬之一，請(qǐng)你寫(xiě)一條防鐵制品銹蝕的具體措施。
（3）香煙燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種可與人體血液中血紅蛋白結(jié)合，使紅細(xì)胞輸氧能力降低的氣體，這種氣體是（填化學(xué)名稱）；“冰毒”是一種合成類毒品，對(duì)人們建康危害極大，化學(xué)式為C10H15N，“冰毒”中碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知?dú)溲趸?/span>(LiOH)是堿性蓄電池電解質(zhì)的添加劑，可增加電容量12%～15%，提高使用壽命2～3倍。其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 能與二氧化碳反應(yīng) B. 能使無(wú)色酚酞溶液變紅

C. 能使紫色石蕊溶液變藍(lán) D. 能與氧化銅反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。

①“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”�！�天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于 ____(填“金屬”“合成”或“復(fù)合”)材料。

②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道：國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造，其中碳纖維屬于____(填“金屬”“合金”或“復(fù)合”)材料。

(2)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障，小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加_______(填一種)；當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含____(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一)的運(yùn)動(dòng)飲料。

(3)“安全意識(shí)”在我們心中共鳴。

①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4，其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普遍入戶，萬(wàn)一燃?xì)庑孤�，�?yīng)采取的措施是 _____。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的___(填“上”或“下”)方安裝報(bào)警器。

②稀釋濃硫酸時(shí)，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時(shí)一定要注意_____(填“水入酸”或“酸入水”)中，并緩慢注入，且用玻璃棒不斷____(填操作名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組對(duì)氯水(氯氣的水溶液)進(jìn)行探究。(反應(yīng)方程式為：Cl2＋H2O===HCl＋HClO)

(1)測(cè)定氯水的酸性：取少量，向其中滴加____(填字母)，一開(kāi)始應(yīng)觀察到滴加的指示劑在氯水中顯____色。

a．無(wú)色酚酞試液　　　　　b．紫色石蕊試液

(2)氯水具有漂白性，請(qǐng)你參與“氯水使品紅試紙褪色”的研究。

【提出問(wèn)題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？

【猜想】

猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色。

猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色。

猜想3：氯水中的HCl使品紅試紙褪色。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①用水潤(rùn)濕品紅試紙，觀察

_____________

猜想1不成立

②把品紅試紙放入干燥的氯氣中，觀察

試紙不褪色

猜想2不成立

③________________________，觀察

試紙不褪色

猜想3不成立

【結(jié)論】通過(guò)探究，找到氯水中使品紅試紙褪色的原因。

【思考】實(shí)驗(yàn)(1)向氯水中滴加幾滴所選指示劑后，最終觀察到的現(xiàn)象是___________。

猜想4：氯水中的____________(填化學(xué)式)使品紅試紙褪色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物加入到硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾得濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。則關(guān)于濾渣和濾液的說(shuō)法正確的是(　　)

①濾渣中一定含有銀和銅　②濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅�、蹫V渣中一定含有銀，可能含有銅　④濾液中一定含硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜所用試劑或方法正確的是（______）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

鑒別化肥硫酸銨和氯化銨

加熟石灰研磨，聞氣味

B

除去Fe中的Fe2O3

加適量的稀硫酸后過(guò)濾

C

除去N2中的少量O2

將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

D

鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料

________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用干冰可以制作口感類似汽水的“碳酸水果”。

（1）干冰與水果一起放置12小時(shí)后，水果變得冰涼，原因是___________。

（2）干冰制作“碳酸水果”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）取出水果，食用時(shí)有氣泡從水果中冒出。其原因是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案