【題目】下列關(guān)于托盤天平的使用錯(cuò)誤的是（ ）

A. 稱量前游碼放在零位，檢查天平擺動(dòng)是否平衡

B. 天平的左盤放被稱量物，右盤放砝碼

C. 取用砝碼用鑷子

D. 稱量時(shí)先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼

【答案】D

【解析】

A、稱量前游碼放在零位，檢查天平擺動(dòng)是否平衡，選項(xiàng)正確；B、天平的左盤放被稱量物，右盤放砝碼，選項(xiàng)正確；C、取用砝碼用鑷子，選項(xiàng)正確；D、稱量時(shí)加砝碼的順序是先大后小，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是

A. 用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量

B. 檢查裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中

C. 使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體。

D. 制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號(hào)：氫原子_________氧分子__________水分子________兩個(gè)氧原子________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)正確的是（ ）

A. 元素周期律的發(fā)現(xiàn)，奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ) B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化

C. 在化學(xué)變化中原子的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生變化 D. 通過化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里下列做法中正確的是( )

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B. 為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了能看到標(biāo)簽,傾倒試劑時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

D. 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上起了火，用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法中，不正確的是（ ）

A. 分子、原子都是在不停地運(yùn)動(dòng) B. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

C. 原子是不能再分的最小粒子 D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

B. 造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等

C. 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑

D. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確理解化學(xué)概念對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要。下列對(duì)化學(xué)概念的理解不正確的是（ ）

A. 氧化物就是含氧元素的化合物 B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變

C. 化合反應(yīng)的生成物一定是化合物 D. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】充分加熱a克氯酸鉀與2克二氧化錳的混合物，留下殘余固體b克，則生成氧氣的質(zhì)量為（ ）

A. (a+b-2)克 B. (a-b-2)克 C. (a-b)克 D. (a+2-b)克

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同步練習(xí)冊(cè)答案