佛山市某學(xué);瘜W(xué)研究性小組欲對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按如圖實(shí)驗(yàn)裝置連接好儀器后,往水槽中加入蒸餾水后,接通電源,發(fā)現(xiàn)在電極兩端只有極細(xì)小的氣泡慢慢產(chǎn)生,這說(shuō)明
 

(2)當(dāng)小王向水中加入少量白色A物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生,但發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2:1,請(qǐng)解釋其中可能存在的原因
 

(3)本實(shí)驗(yàn)加入A的是為了
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn)
專題:空氣與水
分析:電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,通常向水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液;
氫氣不溶于水,氧氣不易溶于水.
解答:解:(1)往水槽中加入蒸餾水后,接通電源,發(fā)現(xiàn)在電極兩端只有極細(xì)小的氣泡慢慢產(chǎn)生,這說(shuō)明水的導(dǎo)電能力差.
故填:水的導(dǎo)電能力差.
(2)因?yàn)闅錃獠蝗苡谒鯕獠灰兹苡谒,通電一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2:1.
故填:氫氣較氧氣難溶于水.
(3)本實(shí)驗(yàn)加入A的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
故填:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)前后元素的種類不變,根據(jù)生成物的元素組成可以判斷反應(yīng)物的元素組成,例如生成的氫氣和氧氣中,含有氫元素和氧元素,可以判斷反應(yīng)物水中含有氫元素和氧元素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上出售的紫紫葡萄,表皮上常附著一些淺藍(lán)色的斑點(diǎn),它是為防止霉菌而噴灑的農(nóng)藥波爾多液.波爾多液中含有一種有毒的鹽,因此吃葡萄之前,應(yīng)將葡萄浸泡在水中一段時(shí)間,這種有毒的鹽是( 。
A、氯化鋇B、硫酸銅
C、硝酸銀D、碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖填空:

(1)圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的市售濃硫酸的標(biāo)簽計(jì)算:已知該濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%,現(xiàn)要配制10%的稀硫酸2940g作為鋼鐵表面的酸洗液,需要濃硫酸
 
g;該濃硫酸的密度為
 
g/mL;還需要水的體積為
 
mL(水的密度約為1g/mL).(以上各空均需要列出算式,無(wú)算式不得分).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置制取純凈水的過(guò)程中,水分子的間隔先變
 
,后變
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車已在北京市試運(yùn)行.實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氫氣,氫氣還能在氯氣(Cl2)中燃燒.純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,生成氯化氫(HCl)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃葯z驗(yàn)
 

(3)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出氫氣點(diǎn)燃后在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
.該反應(yīng)的基本類型屬于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用合理的方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì):
(1)鐵屑中混有氧化鐵.
(2)一氧化碳中混有二氧化碳.
(3)銅粉中混有少量鐵粉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣并實(shí)驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
(1)指出裝置中的錯(cuò)誤:
a
 

b
 

c
 

(2)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器名稱:
 
 
 
 

(3)圖中是用
 
法收集氧氣,用這種方法收集氧氣的原因是
 
,還可以用
 
法收集氧氣,用此方法收集,怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣已收集滿了?
 
,收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌子上,原因是
 

(4)某同學(xué)用如圖所示方法收集氧氣很長(zhǎng)時(shí)間不滿,出現(xiàn)這種情況的原因可能有
 
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣大致可分為下列步驟:①向錐形瓶中加入二氧化錳固體粉末,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊瓶口;②檢查裝置的氣密性;③用排水法收集氧氣;④向長(zhǎng)頸漏斗中倒入過(guò)氧化氫溶液;⑤組裝儀器裝置;
正確的操作順序是
 

(6)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)基本類型是
 
,此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)初步凈化后的水,可以通過(guò)
 
方法,降低水的硬度
(3)水凈化過(guò)程中加入絮凝劑的作用是
 

(4)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 
,NaClO中Cl的化合價(jià)為
 
價(jià).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案