A. | NaOH和HCl | B. | HCl和K2SO4 | C. | NaCl和KNO3 | D. | AgNO3和NaCl |
分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項正確.
B、HCl和K2CO3相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、HCl與KNO3相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、NaCl和AgNO3相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項正確.
故選:AD.
點評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
B. | 將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c | |
C. | t1℃時,將20g物質(zhì)c(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到c的飽和溶液 | |
D. | 在理論上配制不出同溫度下溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的物質(zhì)a和b的飽和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把混合氣體點燃 | B. | 把混合氣體通過水中 | ||
C. | 把混合氣體通過灼熱的CuO粉末 | D. | 把混合氣體通過足量的澄清石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | 黃銅和黃金 | 飽和石灰水和飽和氯化鈉溶液 | 銅粉和氧化鐵 | 硝酸銨和氫氧化鈉 |
方案一 | 分別加稀鹽酸 | 分別通入二氧化碳?xì)怏w | 觀察顏色 | 分別溶于水測溫度 |
方案二 | 分別浸入硫酸鎂溶液 | 分別升高溫度 | 分別高溫通入一氧化碳 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種十分重要的天然資源 | |
B. | 少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈 | |
C. | 空氣中可吸入顆粒物的多少不影響人體健康 | |
D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體” |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大原子小 | |
B. | 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能 | |
C. | 分子總是在不斷運動并有間隔,原子不運動無間隔 | |
D. | 在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com