18．現(xiàn)有四種溶液：①氯化鈉溶液 ②氯化鋇溶液 ③硫酸銅溶液 ④硫酸鈉溶液，不使用其它試劑就可以把它們一一區(qū)分開，區(qū)分出的先后順序是（　�。�
A．②③④①B．②④③①C．③①④②D．③②④①

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．

解答 解：CuSO4溶液是藍色的，能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是的是氯化鋇溶液，能與氯化鋇溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鈉溶液，無明顯變化的是氯化鈉溶液，故不使用其它試劑就可以把它們一一區(qū)分開，區(qū)分出的先后順序是③②④①．
故選：D．

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在做粗鹽提純的實驗中，下列儀器中不需要的是（　�。�
A．燒杯B．玻璃棒C．水槽D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（　　）
A．用稀鹽酸洗去水壺內的水垢B．用汽油洗去手上的油污
C．用酒精洗去試管中的碘D．洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖表示一瓶氫氧化鋇溶液，請按要求填寫化學符號：
（1）氫氧化鋇中金屬元素的符號：Ba；
（2）其溶液中陰離子的符號：OH-；
（3）溶劑水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O；
（4）在如圖標簽的橫線上填寫氫氧化鋇的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“石頭紙”也叫石科紙．2010年兩會期間，政協(xié)委員們領到的會議通知、日程表、便簽紙等都是以碳酸鈣為主要原料（假設其它物質不溶于水也不參加反應）的低碳“石頭紙”．我�；瘜W興趣小組的同學對這種“石頭紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了如下實驗：
（1）小楊同學：分別在空氣中用酒精燈加熱兩種紙張樣品，其中沒有燃燒的是石頭紙，其原因是碳酸鈣不是可燃物．
（2）小周同學：在A、B兩支試管中分別取兩種紙張的碎屑樣品各15g，分別加入一定量稀鹽酸，其中B試管中產(chǎn)生大量氣泡，其原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小華同學對B試管內的剩余物進行過濾操作，得到廢液C，在廢液C中逐滴滴加碳酸鈉溶液，她根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖，其中縱坐標表示反應產(chǎn)生沉淀或氣體的質量，橫坐標表示加入碳酸鈉溶液的質量．據(jù)圖回答：
①廢液C中的溶質為HCl、CaCl2；（填化學式）
②所用碳酸鈉溶液的質量分數(shù)為26.5%；
③計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數(shù)（計算結果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式C+CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑．
（3）同學們設計了如下圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分．
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO（或“二氧化碳和一氧化碳”）．

（4）有同學提出：從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結論）點燃酒精燈給CuO加熱，觀察黑色粉末CuO是否變紅，（確定CO是否存在）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示制作過濾器時，濾紙的折疊方法正確的是（　　）
A．甲→乙→丙B．甲→乙→丁C．乙→丙→丁D．甲→丙→丁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是碳酸分子分解的示意圖，請你從元素組成，分子、原子構成和物質變化的角度各說出一種觀點：

（1）化學變化中分子可分成原子，原子可重新結合成分子； （3）碳酸由碳、氫、氧三種元素組成；（2）反應中各原子種類和數(shù)目未發(fā)生改變； （4）碳酸分解生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某同學對氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示劑變色產(chǎn)生了疑問，于是進行了下列實驗步驟：
（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象．
（2）在第二支試管中加入約2mL的NaCl（pH=7）溶液，滴人幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)也沒有明顯現(xiàn)象
（3）在第三支試管中加入約2mL的NaOH溶液，滴人幾滴無色酚酞試掖，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色．
通過上述實驗的探究，他知道了：OH-是使指示劑變色的．第（2）次試驗的目的是為了證明Na+不是使指示劑變色的原因．

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