(2007?松江區(qū))選做題:從新買的衣服邊上取下一段線頭在火上灼燒,聞到一股燒焦羽毛的氣味,由此判斷這件衣服的面料是( )
A.棉     B.麻       C.羊毛      D.化學纖維.
【答案】分析:A.根據(jù)棉的主要成分是纖維素和燃燒時發(fā)出的氣味判斷.
 B.根據(jù)麻的主要成分是纖維素和燃燒時發(fā)出的氣味判斷.
 C.羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)和燃燒時發(fā)出的氣味判斷.
 D.化學纖維的主要成分和燃燒時發(fā)出的氣味判斷.
解答:解:A.棉的主要成分是纖維素,和紙張中的纖維相同,燃燒時發(fā)出燒紙的氣味,所以錯誤.
 B.麻麻的主要成分是纖維素,和紙張中的纖維相同,燃燒時發(fā)出燒紙的氣味,所以錯誤.
 C.羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),羊毛燃燒時發(fā)出燒焦羽毛的氣味,所以正確.
 D.化學纖維是石油產(chǎn)品,燃燒時會發(fā)出強烈的刺激性氣味,所以錯誤.
故選C.
點評:物質(zhì)的鑒別、檢驗是化學實驗探究的考查熱點之一,學習過程中,要注重物質(zhì)的物理、化學性質(zhì),特別是物質(zhì)的特性,善于運用比較的方法,熟記常見物質(zhì)的鑒別或檢驗方法,并能靈活遷移應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?松江區(qū))選做題:人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W習小組對它研究如下:
(1)假設:維生素C可能具有酸性?
(2)實驗方案:
提供試劑;維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙.根據(jù)以上試劑,請你設計出兩種實驗方案,并寫出實驗現(xiàn)象:

(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.
(4)維生素C在酸性環(huán)境下比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞.請你想一想,如何食用黃瓜才能充分利用其中豐富的維生素C
加醋涼拌
加醋涼拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?松江區(qū)一模)寫出下列化學方程式并簡答.
化學反應 化學方程式 簡  答
鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
反應類型:
化合反應
化合反應
 
硫酸銅溶液與
氫氧化鈉溶液混合
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
反應現(xiàn)象:
藍色絮狀沉淀
藍色絮狀沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?松江區(qū)一模)松花江水污染事件牽動著我國人民的心,在對硝基苯的處理過程中黑龍江省迅速組織240噸活性炭用于污染水的凈化處理,處理過程中利用了活性炭的( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?松江區(qū)一模)某實驗小組用雙氧水按如下裝置進行氧氣的制備實驗.

(1)寫出有編號的儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)裝置A的儀器中發(fā)生反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳的作用是
催化劑或加快反應速度
催化劑或加快反應速度

(3)裝置B收集氧氣的方法是
向上排空氣
向上排空氣
集氣法,裝置D收集氧氣的原理與裝置C相似,采用裝置D、E組合代替裝置C的目的是
測量制得氧氣的體積
測量制得氧氣的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?松江區(qū)一模)如圖為一定條件下用木炭粉(稍過量)還原氧化銅的實驗裝置圖.
(1)根據(jù)裝置B 中發(fā)生的現(xiàn)象,可判斷反應是否開始進行.則B中最適宜的試劑是
石灰水
石灰水
;現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
;則在B處發(fā)生的反應是(寫出化學方程式)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)由于使用酒精燈,a處排出的氣體中,除沒有排凈的空氣和沒有完全被吸收的帶有水蒸汽的二氧化碳外,還一定含有
CO
CO
氣體,所以應該對尾氣進行處理.
(3)寫出A裝置中可能發(fā)生的反應方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

CO2+C
 高溫 
.
 
2CO或CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO或CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
.(不止一個,請考慮完整)我們可以通過在實驗中只改變某一個實驗變量而控制其它變量不變,從而獲得該變量對實驗結(jié)果的影響.例如木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺(即反應物氧氣的純度不同).請你舉出一個通過控制化學反應條件來加快化學反應速度的事例.
使用催化劑能加快反應速度
使用催化劑能加快反應速度

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