【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出一個(gè)雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________________________；

(2)擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說(shuō)明燃燒需要什么條件？_________________________________________。

(3)相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_________。

【答案】 CaCO3+ 2HCl == CaCl2+ H2O + CO2↑或2H2O2MnO22H2O+O2↑ 溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，可燃物與氧氣接觸 磷

【解析】(1)石灰石主要成分是碳酸鈣，能與稀鹽酸反應(yīng)。過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速發(fā)生分解反應(yīng)。CaCO3 + 2HCl== CaCl2 + H2O + CO2↑或2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑(2)擠壓右滴管并微熱燃燒管，雙球管內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，氧氣進(jìn)入燃燒管，與氧氣接觸的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明溫度達(dá)到著火點(diǎn)才可以燃燒。

(3) 設(shè)磷、鐵、鎂的質(zhì)量都是m，磷消耗氧氣的質(zhì)量是x，鐵消耗氧氣的質(zhì)量是y,鎂消耗氧氣的質(zhì)量是z。

4P + 5O2點(diǎn)燃2P2O5 3Fe + 2O2點(diǎn)燃Fe3O4 2Mg + O2點(diǎn)燃2MgO

124 160 168 64 48 32

m x m y m z

= 解得x= ， = 解得y=， = 解得z=

所以消耗氧氣最多的是磷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用石灰石煅燒來(lái)制備生石灰，要達(dá)到相當(dāng)?shù)募兌炔趴捎茫?yàn)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成四份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示．

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?________________ ．

(2)上表中m的值是______________．

(3)試計(jì)算這種礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們所學(xué)過(guò)的氣體有：O2、CO、CO2、CH4。能溶于水，其水溶液使紫色石蕊試液變紅色的是 ；具有還原性，而且有毒的是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒________，_________，________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

(1)圖中B端為電源的__(填“正”或“負(fù)”)極．

(2)C試管中收集到的氣體是__，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為__．

(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_________組成的．

(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是__．

(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是__(填字母，)A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)

(6)生活中降低水的硬度的方法是__．

(7)保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是__．

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 B.禁止使用含磷洗衣粉

C.工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為__________(填字母代號(hào))；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理。答：___________________________________。

(3)若用下圖裝置采用排水法收集H2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。答：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：C_____，G_____，H_____．

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式：①B→F_____，②C→B_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu的常見(jiàn)化合價(jià)有+2和+1,+1價(jià)的銅的化合物稱(chēng)為亞銅化合物。

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氧化銅___,氧化亞銅_____。

(2)高溫時(shí),氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

(3)氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕?/span>(裝置如圖所示),判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在充滿(mǎn)CO2的鋁制易拉罐中加入過(guò)量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是 ；一會(huì)兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2，該化學(xué)方程式為 ．

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