下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(  )
分析:A、根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)食物能與氧氣發(fā)生緩慢氧化進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氧氣在反應(yīng)中提供氧,具有氧化性進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、電解水制取氧氣,操作困難,消耗電能,在實驗室中制取、收集不方便,故選項說法錯誤.
B、食物的腐爛變質(zhì)與緩慢氧化有關(guān),緩慢氧化就是有氧氣參加的一種氧化反應(yīng),故選項說法錯誤.
C、氧氣能支持燃燒,不具有可燃性,不能用作燃料,故選項說法錯誤.
D、氧氣在反應(yīng)中提供氧,具有氧化性,是常見的氧化劑,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)(能支持燃燒,但不具有可燃性)、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、緩慢氧化等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年世界環(huán)境日的主題“水--20億人生命之所系”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)在水的電解實驗中,與電源
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒,它是
氧氣或O2
氧氣或O2
;與電源
負(fù)
負(fù)
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠在空氣中燃燒,它是
氫氣或H2
氫氣或H2
;兩者的體積比為
1:2
1:2

(2)下列關(guān)于水的說法中不正確的是
B
B

A.水是氧化物       B.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C.水由水分子構(gòu)成   D.水是由氫、氧兩種元素組成
(3)請寫出水通電分解的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
.該反應(yīng)屬于
分解
分解
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(4)節(jié)約用水,保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).請你舉出生活中節(jié)約用水的做法:
使用節(jié)水型馬桶(合理均可)
使用節(jié)水型馬桶(合理均可)
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說法不正確的是
D
D

A.檢查裝置的氣密性時,如果氣密性很好,在導(dǎo)管移出水面之前松開手,會在導(dǎo)管中形成一段水柱.
B.試管口要略向下傾斜,是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C.某同學(xué)制得的氧氣不純,一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水.
D.某同學(xué)制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能是導(dǎo)氣管太短的原因
(2)下列說法正確的是
B
B

A.將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出,發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦.
B.蠟燭熄滅時有一股白煙,而且還能點燃.
C.要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高,可能取兩塊干燥的玻璃片,并對著其中一塊哈氣,觀察現(xiàn)象即可.
D.要收集人呼出的氣體,我們一般是用向下排空氣法
(3)如圖所示裝置有許多用途:
①用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
A
A
端通入.
②用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從
B
B
端通入.
③瓶中儲存氧氣,用水將氧氣排出時,水從
A
A
端通入.
④在醫(yī)院給病人輸氧時,瓶中放約半瓶蒸餾水,這時氧氣從
A
A
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗室制取氧氣的有關(guān)說法,正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組搜集日常生活中的用品,自己設(shè)計并制作簡便易行的電解水裝置,例如,用一個大瓶子,截去瓶底,留瓶口一段約高8cm~10cm.瓶口配有一膠塞,由里向外塞緊.用曲別針伸直一段由塞子上扎出,在瓶塞露頭處連接導(dǎo)線,作成電解槽.如圖.
(1)請寫出方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)從圖中可看出B中的氣體是A中的
2
2
倍,A試管中對應(yīng)的電極是
,B試管中對應(yīng)的電極是
負(fù)
負(fù)

(3)B中的氣體可以被點燃,該反應(yīng)的方程式是
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,A中的氣體可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(4)下列關(guān)于電解水實驗結(jié)論說法正確的是
B
B

A.水中含有氫氣和氧氣分子,因此這個變化是物理變化.
B.水是由氫元素和氧元素組成的.
C.純水幾乎不導(dǎo)電,因此這個實驗不是真的.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市三臺一中九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說法不正確的是   
A.檢查裝置的氣密性時,如果氣密性很好,在導(dǎo)管移出水面之前松開手,會在導(dǎo)管中形成一段水柱.
B.試管口要略向下傾斜,是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C.某同學(xué)制得的氧氣不純,一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水.
D.某同學(xué)制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能是導(dǎo)氣管太短的原因
(2)下列說法正確的是   
A.將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出,發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦.
B.蠟燭熄滅時有一股白煙,而且還能點燃.
C.要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高,可能取兩塊干燥的玻璃片,并對著其中一塊哈氣,觀察現(xiàn)象即可.
D.要收集人呼出的氣體,我們一般是用向下排空氣法
(3)如圖所示裝置有許多用途:
①用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從    端通入.
②用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從    端通入.
③瓶中儲存氧氣,用水將氧氣排出時,水從    端通入.
④在醫(yī)院給病人輸氧時,瓶中放約半瓶蒸餾水,這時氧氣從    端通入.

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