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【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

(1)茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是______。

(2)自制凈水器中常加入_______，用于除去水中的異味和色素。

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為_______。

(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)， 為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。

【答案】過濾 活性炭 ClO2 硬水 煮沸

【解析】

(1)茶杯內的紗網，可將茶葉（固體）與茶水（液體）分離，，該設計利用的化學原理是：過濾；

(2)自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素。

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為：ClO2。

(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于硬水， 為降低硬度，生活中可采用的方法是：加熱、煮沸；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實和推理得到的結論合理的是

選項

事實

結論

A

二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用

不同的反應有時可以使用同一種物質作催化劑

B

溶液是均一、穩(wěn)定的液體

均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

C

C與O2反應能放出大量的熱

C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應

D

Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應，Fe在常溫下幾乎不與O2反應

Al的抗腐蝕性能比Fe弱

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空在

（1）在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

①傾倒細口瓶里的液體試劑時，標簽沒向著手心_____。

②實驗剩余的藥品放回原瓶_____。

（2）簡要說明下列情況的處理辦法或原因

①如果不慎把酒精燈碰翻，酒精在桌面上燃燒起來_____。

②用試管給固體物質加熱時，試管口略向下傾斜，原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習，我們對于水及水資源有了全新的認識。

（1）自然界中的水幾乎都屬于混合物。

（2）有時我們在野外可以看見清激的山泉水，泉水雖清澈，它也不能直接飲用，因為有可能是硬水，我們可用_______________進行鑒別，在生活中，可用_____________方法來降低水的硬度。

（3）對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有：①靜置沉淀 ②加明礬 ③過濾 ④吸附 ⑤蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水，在步驟②中，加入明礬的作用是______________。在步驟③中，會用到的儀器有________、燒杯、________、玻璃棒，這其中，玻璃棒的作用是__________________，若經過操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫字母）。

a 濾紙沒有緊貼漏斗內壁

b 漏斗下端未靠在燒杯內壁

c 漏斗內液面高于濾紙邊緣

d 濾紙破損

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是( )

A.金剛石和石墨都由碳原子構成，所以它們物理性質相同

B.二氧化碳的過多排放是導致溫室效應的原因之一

C.用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒

D.古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為常溫下碳的化學性質不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表達正確的是( )

A.3S:“3” 表示三個硫元素

B.CaCl2中 Ca元素的化合價為-2價

C.Mg+2“表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷

D.CO2:“2” 表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據實驗目的進行的實驗設計，合理的是（____）

選項

實驗目的

實驗設計

A

除去氮氣中的氧氣

點燃紅磷

B

鑒別硬水和軟水

取樣，加入肥皂水，振蕩

C

檢驗二氧化碳

把氣體通入紫色石蕊溶液

D

鐵絲燃燒實驗中為防止集氣瓶炸裂

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。已知：氯化鈉溶液顯中性

（實驗探究）

（1）方案一：某同學先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶試液，液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，證明NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應。①從微觀的角度分析，該反應的實質是_____。

②在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到會有少量氣泡出現，請分析產生氣泡的原因可能是_____（寫出一條即可）

（2）方案二：

實驗步驟

實驗現象

結論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條。

若_____

稀鹽酸過量

若沒有明顯現象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

（實驗反思）

（3）有同學提出方案一不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是_____。

（4）除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？_____（填序號）。

A pH試紙 B 銅 C 碳酸鈉 D 硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學學習的重要方法。下列有關CO2與CO的知識歸納不正確的是

選項

項目

二氧化碳

一氧化碳

A

組成

都由碳、氧元素組成

B

性質

都是無色無味的氣體；都能燃燒

C

用途

干冰可用于人工降雨和作制冷劑

可用于冶煉金屬或作氣體燃料

D

危害

空氣中含量過多會使人室息

空氣中含量過多會引起人體中毒

A.AB.BC.CD.D

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