解:(1)水是由氫氧元素組成的;水中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×2):(16×1)=1:8;水中氫顯+1價,氧顯-2價.
故答案為:氫元素和氧元素;1:8;氫:+1;氧:-2;
(2)根據(jù)圖中的信息可以知道,化學變化是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子的過程;在電解水的過程中不變的微粒是氫原子和氧原子.
故答案為:分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子;①②;
(3)①二氧化碳和水反應生成碳酸、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣都屬于化合反應;
②氫氣燃燒、甲烷燃燒反應物中都有水生成;
故答案為:CaO+H
2O=Ca(OH)
2;2H
2+O
22H
2O;
(4)可用肥皂水鑒別和軟水,可用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì);
故答案為:肥皂水;過濾;
(5)根據(jù)保護水資源的做法與日常生活實際情況,防止水污染方面和節(jié)約用水方面可以這樣做:不向河內(nèi)亂扔垃圾、使用節(jié)水龍頭,用后擰緊水龍頭等.
故答案為:不向河內(nèi)亂扔垃圾、使用節(jié)水龍頭,用后擰緊水龍頭等.
分析:(1)根據(jù)水的組成分析;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;根據(jù)常見元素的化合價進行分析解答;
(2)根據(jù)對電解水的微觀示意圖的理解,歸納在此變化過程中可得到的規(guī)律或認識;
(3)根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)書寫化學方程式;
(4)硬水與軟水的區(qū)別在于鈣鎂離子的多少,鑒別用肥皂水;可用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì);
(5)根據(jù)保護水資源的做法與日常生活實際情況進行分析解答本題.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力;根據(jù)保護水資源的做法與日常生活實際情況進行分析解題的能力等.