如圖所示是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用
 
裝置(填 序號(hào))進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組合來(lái)制取
 
(填 化學(xué)式)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,要收集干燥的氧氣,氧氣可以用濃硫酸干燥,只能用向上排空氣法收集.故選:②③⑤;反應(yīng)的方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.故答案為:①⑤
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;故答案為:H2,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
故答案為:(1)②③⑤,2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;(2)①⑤;(3)H2,H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是三大氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A、
既可說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可說(shuō)明氨水顯堿性
B、
既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又可說(shuō)明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
C、
既可說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可說(shuō)明了二氧化碳具有酸性
D、
既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁河水,帶有一些臭味,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,制成蒸餾水.其實(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是
 
,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫(xiě)序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào));

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水.生活中將硬水軟化的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年3月底,上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn).對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液,過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH,試計(jì)算:
(1)一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中共有
 
個(gè)原子.
(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比
 

(3)求7.6g過(guò)氧乙酸中含有氧元素的質(zhì)量是多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:5個(gè)氨分子
 
,人體中含量最高的金屬元素是
 
,鐵銹的主要成分
 
,3個(gè)亞鐵離子
 
,標(biāo)出NH4NO3中氮的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生將一只甲殼蟲(chóng)放入一個(gè)盛滿某氣體的集氣瓶中,甲殼蟲(chóng)迅速死亡,他認(rèn)為該氣體為二氧化碳.回答下列問(wèn)題:

(1)若該氣體為二氧化碳,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證實(shí),完成下表:
假設(shè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是二氧化碳
 
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)要制取二氧化碳,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用
 
法來(lái)收集二氧化碳,若用如圖裝置收集二氧化碳,氣體由
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)若該氣體不是二氧化碳,你認(rèn)為集氣瓶中的氣體可能是(寫(xiě)兩種)
 
 
,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定或否定你的兩個(gè)假設(shè)之一.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個(gè)部分.為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示),結(jié)果如下:(探頭位置是指測(cè)溫探頭離燈芯的垂直高度)

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)椋?div id="qlt3l7z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱時(shí),被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在
 
位置較適宜.
(3)向酒精燈里添加酒精,不超過(guò)酒精燈容積的
 
;禁止向
 
的酒精燈里添加酒精,以免
 
;禁止拿燃著的酒精燈去
 
另一酒精燈;用完酒精燈后,必需用
 
蓋滅,不可用
 
吹滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)題意,將裝置序號(hào)填入下列空格中.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.想要收集純凈的氧氣最好用
 
裝置.
(3)如果用裝置D收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
,再
 

(4)氨氣(NH3)極易溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制備氨氣,應(yīng)用
 
裝置,收集氨氣最好用
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化石燃料是指
 
、
 
 
;有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有(至少答三種)
 
、
 
、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案