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【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學常見的物質,其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實驗室中最常用的溶劑,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產,它們的部分反應和轉化關系如圖所示。（“一 ”表示兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質,且省略部分反應物或生成物及反應條件）

（1）D的化學式為_________________。

（2）B與D在溶液中發(fā)生反應的現(xiàn)象_________________。

（3）寫出E→D反應的化學方程式_________________。

（4）A--B的反應的基本類型是_________________。

【答案】Na2CO3 產生白色沉淀 復分解反應

【解析】

根據圖框分析推測，C是實驗室中最常用的溶劑，則C是水；D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，則D是碳酸鈉；碳酸鈉和E可以相互轉化，且E能與水反應，則E為二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與鹽酸反應可生成二氧化碳氣體，二氧化碳能與水反應生成碳酸；A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，且B與水相互轉化，B為堿，并能與碳酸鈉反應，則B為氫氧化鈣；A為酸，可為鹽酸或硫酸。經過驗證，推測合理。

（1）D是碳酸鈉，化學式為Na2CO3。

（2）B與D在溶液中發(fā)生反應是碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故可觀察到有白色沉淀產生。

（3）E→D反應是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為。

（4）A--B的反應是酸與堿發(fā)生中和反應，反應的基本類型屬于復分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應的鋅的質量與溶液中金屬離子種類的關系（如圖所示）。下列說法不正確的是（）


A.a~b間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+

B.c~d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn+、Cu2+

C.當參加反應的鋅的質量為m3時,溶液中金屬離子為Zn+

D.當參加反應的鋅的質量分別為m1、m2時,溶液中Cu（NO3）2的質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二甲醚可以代替氟利昂作制冷劑，對臭氧層沒有破壞作用，工業(yè)制備二甲醚（CH3OCH3）的化學方程式為，下列有關說法正確的是（　�。�

A.該反應為化合反應

B.X的化學式為CO2

C.二甲醚碳元素的質量分數(shù)為26%

D.二甲醚中碳、氫、氧元素的質量比為2：6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組的同學對二氧化碳的制取和性質進行相關探究。

（實驗回顧）（1）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________。

（2）下圖可用于實驗室制取CO2發(fā)生裝置的是__________（填字母）。


（實驗探究）CO2與NaOH溶液反應

（查閱資料）

（1）過量CO2通入NaOH溶液，發(fā)生兩步反應。

第一步：____________________________（用化學方程式表示）

第二步：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

（2）Na2CO3和NaHCO3部分溶解度表

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

NaHCO3/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

Na2CO3/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

（實驗設計）在室溫為15℃時，將10gNaOH固體完全溶解于80g水中，而后勻速通入CO2，同時用傳感器測定溶液的pH變化，結果如圖1所示。多次重復實驗，所得實驗結果基本一致。


（1）通過圖像分析，NaHCO3溶液顯_____（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（2）為了確定M點溶液的成分，同學們進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

初步實驗結論

①取樣，滴加過量的BaCl2溶液

產生白色沉淀

含有Na2CO3、NaOH

②在①反應后的上層清液中滴加____

_____

（3）實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時溶液中可觀察到的現(xiàn)象是______________________________。

（拓展延伸）某同學向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸，測得消耗鹽酸與生成CO2的質量之間關系如圖2、圖3所示。(忽略CO2在水中的溶解)


（1）圖2中A點溶液中的溶質是_________（寫化學式 ），圖3中從B點開始的變化關系與圖2完全重合,圖3中B點溶液中的溶質是__________（寫化學式）。

（2）寫出OB段發(fā)生反應的化學方程式______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應用。

(1)鐵鍋用來炒菜，主要是利用鐵的________________性(填“導熱”或“導電”)。

(2)下圖為潔凈鐵釘?shù)挠嘘P實驗。


①中鐵與硫酸銅反應的化學方程式為_________________。

②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和________________發(fā)生化學反應。

③中鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為_________________。

④中鐵釘與稀鹽酸反應的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物MX6分子呈正八面體形式（如圖所示）。由于六個 X 原子與 M 的連接完全對稱，因此將任意一個 X 用 Y 原子替換，均只能得到一種結構的MX5Y分子，按此思路， 若將其中任意兩個 X 原子用 Y 原子替換，則得到的化學式為MX4Y2的分子


A.只有 1 種結構

B.存在 2 種不同結構

C.存在 3 種不同結構

D.存在 4 種不同結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學研究亞硫酸鈉（化學式為 Na2SO3）熱分解反應時，作了兩種假設：

假設一：它按 CaCO3 受熱方式來分解。

假設二：它按 KClO3 受熱分解方式來分解。

（1）假設一對應的化學方程式是________。確認假設二是否成立的簡單實驗操作是_____。

（2）該同學將取一定質量的樣品置于坩堝中充分灼燒，發(fā)現(xiàn)最終得到固體質量較原樣品質量增加了大約 12.7%。據此他認為_（選填編號）。

a 假設一成立

b 假設二成立

c 兩種假設均不成立

固體質量增加可能的原因是________。

（3）在查閱資料后，該同學再次進行了實驗。他將一定質量樣品置于密閉真空容器中充分加熱，最終得到固體質量與原樣品相同。但進一步分析表明，該固體組成為兩種新的鈉鹽，其物質的量之比為 1:3。請寫出相應的化學方程式_。

（4）該同學想要進一步探究次氯酸鈉（化學式 NaClO）的分解反應。他查閱資料后，得知NaClO 有多種熱分解方式（每種分解方式的產物僅有兩種）。若其中一種產物為 NaCl，則另一種產物可能是：________（選填編號）。

a Cl2

b O2

c Na2O

d NaClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】補全實驗方案。請從A ~ C中任選二個作答，若均作答，按前二個計分。

序號

目的

操作

現(xiàn)象

結論

A

驗證溫度對KNO3溶解度的影響

均加入_____KNO3固體

已知：20 ℃和40 ℃時，KNO3溶解度分別為31.6 g和63.9 g

裝有紅墨水

的毛細管

20℃時固體部分溶解，40℃時固體全部溶解

KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大

B

研究NH4NO3和NaOH溶解時的溫度變化

__________

NH4NO3溶解時溫度降低；NaOH

溶解時溫度升高

C

比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性順序

Fe絲表面有紅色固體析出，Ag絲表面無明顯現(xiàn)象

__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應的鋅的質量與溶液中金屬離子種類的關系（如圖所示）。下列說法不正確的是（�。�

A.當溶液溶質為1種時，金屬單質可能為1種

B.從m1變化到m2，溶液中Cu(NO3)2的質量分數(shù)變大

C.Cu活動性比Ag強，只用鹽酸無法比較兩者活動性強弱

D.c~d間（不含c、d兩點）的溶液中金屬離子為Cu2+、Zn2+

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