【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.花生榨油、糧食釀酒B.牛奶變酸、水力發(fā)電

C.酒精揮發(fā)、蠟燭熔化D.光合作用、木炭燃燒

【答案】A

【解析】

A、花生榨油過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；
B、牛奶變酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；水力發(fā)電過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、汽油揮發(fā)、蠟燭熔化過(guò)程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；
D、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化；木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)化，強(qiáng)化水資源管理”。下列做法與主題 不相符的是（　　）

A.工業(yè)上提倡一水多用B.推廣使用節(jié)水型器具

C.禁止使用含磷洗衣粉D.提倡用澆灌代替噴灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】引起溫室效應(yīng)的氣體是

A.二氧化碳B.二氧化硫C.氮?dú)?/span>D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是 （ ）

A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

B.試管清洗完后倒置在試管架上

C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶

D.酒精灑在桌面失火,迅速用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車尾氣排氣管使用催化劑，可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體（微觀示意圖中，“ ”表示碳原子、“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
B.反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D.反應(yīng)中有單質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人體無(wú)污染無(wú)毒害作用的是 （ ）

A. FeB. SO2C. COD. Pb

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣、氯氣等．

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a ， b ．
（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 當(dāng)④中導(dǎo)管口時(shí)，開始收集氧氣．
（3）常溫下，實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣，氯氣密度大于空氣，且會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若制取并收集氯氣，應(yīng)選擇的組合是（填①一④）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果．

（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱_______；

（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置______；

（3）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)高爐煉鐵的原料有_________,其中焦炭的作用是__________和_________。

⑵ 如圖所示裝置，將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒 杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上稱量，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，其原因是________________________，由這個(gè)實(shí)驗(yàn)推測(cè)：要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，有氣體生成時(shí)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)在_________________（開放、密閉）體系中進(jìn)行。

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