【題目】如圖是某化學學習小組設計的用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置.請回答以下問題:
(1)該裝置存在的一個主要問題是______;你的改進方法是____________.
(2)實驗開始時,同學們針對是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認為應該_______.
(3)實驗過程中,圖中 A 處能觀察到的實驗現(xiàn)象是_______ ,發(fā)生反應的化學方 程式為________;B 處觀察到的實驗現(xiàn)象是_______,發(fā)生反應的化學方程式 為_______.
【答案】沒有進行尾氣處理 在B裝置的末端放一盞燃著的酒精燈(或用氣囊、氣球等收集尾氣;或?qū)⑽矚鈱С,在左?cè)對裝置加熱的酒精燈上點燃) 先通入一氧化碳. 黑色粉末逐漸變紅 CuO+COCu+CO2 澄清石灰水逐漸變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【解析】
(1)實驗裝置中缺少對尾氣中有毒氣體一氧化碳的處理而直接排放,造成空氣污染;可使用酒精燈把從澄清石灰水中排出的尾氣進行燃燒處理或用氣球類裝置進行收集后處理等;
故答案為:沒有進行尾氣處理;在B裝置的末端放一盞燃著的酒精燈(或用氣囊、氣球等收集尾氣;或?qū)⑽矚鈱С,在左?cè)對裝置加熱的酒精燈上點燃);
(2)先加熱再通入一氧化碳會使一氧化碳與裝置內(nèi)空氣形成混合氣體而引起爆炸,因此,應先通入一氧化碳排出空氣后再進行加熱;故答案為:先通入一氧化碳;
(3)A處氧化銅在高溫下與一氧化碳發(fā)生反應生成光亮的紅色銅和二氧化碳,可觀察到氧化銅的黑色粉末逐漸變成紅色;生成的氣體二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣白色沉淀和水,在B處可觀察到澄清石灰水變渾濁;
故答案為:黑色粉末逐漸變紅;CuO+COCu+CO2;澄清石灰水逐漸變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
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【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構示意圖,有關說法不正確的是()
A. ①和②兩種粒子的化學性質(zhì)不相似B. ③和④均屬于離子結(jié)構示意圖
C. 粒子②在化學反應中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子
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【題目】I、用化學符號填空:
(1)導電導熱性能最好的金屬_________;
(2)三個氫分子_________;
(3)2個鎂離子_______;
(4)沼氣的主要成分_______;
(5)氧化鋁中鋁的化合價_________。
II、碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。
根據(jù)所學知識回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為________,常溫下碳的化學性質(zhì)______________(填“活潑”或“不活潑”)。
(2)圖②、③、④對應三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是___________,說出圖③單質(zhì)的一種用途__________,圖④單質(zhì)的化學式是__________。
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為_________。
(4)圖②、③物理性質(zhì)差異較大的原因是_______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(學生板演)該反應的化學方程式 .
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(假設猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
(實驗探究)(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出(實驗探究)(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是 .
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 .
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【題目】豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法,其工藝流程如圖所示。下列說法正確的是( )
A.催化反應室中發(fā)生的反應為:2CH4+CO2+H2O3CO+5H2
B.該工藝流程中,甲烷的作用只是:生產(chǎn)合成氣的原料
C.該流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是:CH4 和 CO2、H2O
D.還原反應室內(nèi)煉鐵的原理只有:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
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【題目】燃燒是生活中最常見的利用化學反應放熱的例子.請用化學知識回答下列問題:
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和________________;
(2)我市家用燃料使用的是天然氣.其燃繞的化學方程式是________________;燃氣灶的火焰有時呈現(xiàn)黃色,同時鍋底出現(xiàn)黑色.可以判定燃燒出現(xiàn)的問題是____________;火力發(fā)電廠燃煤發(fā)電時,先將煤塊粉碎成煤粉。這樣做的目的是_________________;
(3)液氨有望成為新一代綠色能源。 氨氣在純氧中燃燒.生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物,同時放出大量的熱,該反應的化學方程式為_________________;
(4)科學家預言氫能將成為21世紀的主要能源,但是目前氫氣還不能作為燃料廣泛使用,原因是____________________(寫一條即可)。
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【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。
關于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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【題目】現(xiàn)有下列儀器,用儀器的名稱等填空。
(1)吸取和滴加少量液體時用___________,用于洗試管的儀器是________。
(2)酒精燈應用_________蓋滅。
(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。
(4)試管夾應夾在距試管口_________處。
(5)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品作為一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。
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【題目】A、B、C是初中化學中重點學習的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物,生成物和反應條件已省略)。
(1)若A是單質(zhì),且常溫下是固體,B具有可燃性,則由C生成B的化學方程式為_____,寫出物質(zhì)A的一個用途_____;
(2)若C是單質(zhì)由A生成C的化學方程式為_____。
(3)若A是單質(zhì),且常溫下是氣體,則A與氣態(tài)化石燃料反應的化學方程式為_____
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