A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種,常溫下相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),不相連的不發(fā)生反應(yīng),且B的相對原子質(zhì)量大于D.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
B
 
D
 

(2)此題中所有反應(yīng)中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 

(3)寫出其中任意兩個(gè)化學(xué)方程式并寫出它的基本反應(yīng)類型
 
、(
 
);
 
、(
 
).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干提供的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng),硫酸銅能與氫氧化鋇反應(yīng),氫氧化鋇能與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳能與水反應(yīng),故A和E是鐵和水中的一種,B和D為硫酸銅或二氧化碳中的一種,B的相對分子質(zhì)量大于D,故B是硫酸銅,D是二氧化碳,A是鐵,C是氫氧化鋇,E是水,據(jù)此解答.
解答:解:鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng),硫酸銅能與氫氧化鋇反應(yīng),氫氧化鋇能與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳能與水反應(yīng),故A和E是鐵和水中的一種,B和D為硫酸銅或二氧化碳中的一種,B的相對分子質(zhì)量大于D,故B是硫酸銅,D是二氧化碳,A是鐵,C是氫氧化鋇,E是水,帶入框圖,推斷合理;
(1)A為鐵,E為水,C為氫氧化鋇,所以本題答案為:Fe,CuSO4,CO2
(2)鐵與硫酸銅的反應(yīng)是置換反應(yīng);硫酸銅與氫氧化鋇的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng);氫氧化鋇與二氧化碳的反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型;二氧化碳與水的反應(yīng)是化合反應(yīng),不涉及分解反應(yīng);所以本題答案為:分解反應(yīng);
(3)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
硫酸銅與氫氧化鋇的反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鋇,反應(yīng)的方程式為:;該反應(yīng)是化合物和化合物相互交換成分得到兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);
故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置換反應(yīng);Ba(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+BaSO4↓;復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以采用類似數(shù)學(xué)中的“相遇”方法用圖中列出的各物質(zhì)反應(yīng)次數(shù),再由各物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律列出各物質(zhì)反應(yīng)次數(shù),然后對號入座推斷出各物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在pH=1的無色透明溶液中,不能大量共存的離子組是( 。
①Al3+,Ag+,NO-3,Cl-;②Mg2+,NH+4,NO-3,Cl-;③Na+,Ca2+,SO2-4,CO2-3;④Zn2+,Na+,NO-3.SO42-
A、①②B、②③C、②④D、①③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是
 

A.吸附  B.沉淀  C.過濾  D.蒸餾
(3)長期飲用蒸餾水
 
 (填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的試劑是
 

(5)小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請回答下列問題:
①取水后加入明礬的作用是
 

②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 

(6)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.用上述制得的蒸餾水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

②通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體是
 

③某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約是
 

④電解水的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列過程所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式,并完成相應(yīng)填空.
(1)過量紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
(2)久置的石灰水瓶壁形成白膜的化學(xué)方程式:
 
;
(3)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)
 
(填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng);
(4)冬天在室內(nèi)用木炭取暖易引發(fā)煤氣中毒,寫出木炭燃燒生成使人中毒的氣體的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)中常溫下呈氣態(tài)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

93克紅磷在空氣中充分燃燒,生成的五氧化二磷的質(zhì)量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
a
 
 b
 

c
 
d
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用哪種裝置?
 
(填序號),主要理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國第63屆大會(huì)決定將2011年作為國際化學(xué)年(IYC2011),其主題是“化學(xué)-人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題.

(1)自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)圖1、2及如表信息,回答下列問題:
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是
 

②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型是
 

(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
②如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
.(填標(biāo)號)
A.清除可燃物     B.使燃燒物與氧氣隔絕   C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是
 

②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素的符號或名稱
(1)鋅
 
  鈣
 
   鐵
 
   銅
 
 
(2)O
 
  N
 
   Si
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
.構(gòu)成氧氣的粒子是
 
,汞的構(gòu)成粒子是
 
,氯化鈉的構(gòu)成粒子是
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案