用下圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。  
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用___________。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______________，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的_____________。
（3）如果實(shí)驗(yàn)步驟是：①先用夾子夾緊橡皮管；②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開(kāi)橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21％。問(wèn)：這可能是由哪幾種原因引起的?
(1)紅磷  
(2)廣口瓶?jī)?nèi)有大量白煙  1/5（或21％）
(3)①紅磷用少了，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有反應(yīng)完；
②裝置漏氣，瓶外的空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；
③瓶?jī)?nèi)未冷卻到室溫使壓強(qiáng)變大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告：

  污染指數(shù)

  首要污染物

  空氣質(zhì)量級(jí)別

  空氣質(zhì)量狀況

    55

    S02

    Ⅱ

    良

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S0：導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。

(提示：S02：是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì))

  【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  (1)A裝置的作用是__________ S02氣體。

  (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒(méi)有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試

紙變紅色，說(shuō)明S02與水反應(yīng)生成一種 _________________。

    (3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________。

    實(shí)驗(yàn)二：往盛有水的燒杯中通人S02氣體，測(cè)所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”

或“<”)，然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說(shuō)明燒杯中溶液被空

氣中的氧氣氧化最終生成H2S04。

    【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑：S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03

(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化)，S03溶于降水生成H2S04。在此過(guò)程中飄塵作______________ 。

    【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。

    【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通

過(guò)大理石碎片放在醋中來(lái)模擬。當(dāng)把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥

稱(chēng)重，其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。

    A．小于2．0 g   B．正好2．0 g   C．大于2．0 g

    (2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即將大理石碎片放在蒸餾水中過(guò)夜，其實(shí)驗(yàn)的目的是

    _____________

    【知識(shí)聯(lián)想】S02具有與C0：相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)右圖給出

的S02及其化合物問(wèn)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：X的化學(xué)式是_____，寫(xiě)出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程________________________________，反應(yīng)類(lèi)型是_________________________。

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