35、小亮學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,經(jīng)常回家做小實(shí)驗(yàn).
(1)他發(fā)現(xiàn)家中某些材料可替代化學(xué)儀器.圖中你認(rèn)為A適宜代替
膠頭滴管
,B適宜代替
玻璃導(dǎo)管

(2)他在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)進(jìn)行了如下操作:
A、選擇外形完整,大小合適,具有網(wǎng)狀葉脈的樹(shù)葉,用水將樹(shù)葉刷洗干凈.
B、將樹(shù)葉放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹(shù)葉.
C、將葉子平鋪在玻璃板上,用軟牙刷慢慢刷去葉肉,稍稍晾干后夾在書(shū)中壓平.
小明發(fā)現(xiàn)他的操作過(guò)程不盡合理,操作
C
(填字母)中還缺少用水清洗過(guò)程.
分析:根據(jù)儀器的特點(diǎn)進(jìn)行分析,眼藥水瓶能象膠頭滴管一樣用于滴加液體,飲料吸管可以代替玻璃導(dǎo)管使用,制好的葉脈書(shū)簽需用水沖洗掉殘余的氫氧化鈉溶液.
解答:解:(1)眼藥水瓶可以代替膠頭滴管,飲料吸管可以代替玻璃導(dǎo)管,所以本題答案為:膠頭滴管,玻璃導(dǎo)管;
(2)制好的葉脈書(shū)簽需用水沖洗掉殘余的氫氧化鈉溶液,所以本題答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)儀器的選用以及實(shí)驗(yàn)操作,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)儀器使用的掌握以及實(shí)驗(yàn)操作的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

材料:人類(lèi)要在月球居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為T(mén)iO2、Fe2O3的混合物,若將這些礦石利用CO來(lái)還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

(1)月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金(Au)、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過(guò)濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
C
C

A.Fe    B.Au、Fe    C.Ag、Au     D.Fe、Ag
(2)據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百?lài)嵑ぃ℉e-3)核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類(lèi)一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是
D
D


A.原子核外電子數(shù)為3               B.相對(duì)原子質(zhì)量為2
C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為     D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(3)“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過(guò)氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A═N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為
D
D

A.N2H2        B.N2H4O2      C.NH2 D.N2H4
(4)從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品
不易
不易
(填“易”或“不易”)生銹,原因是:
月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣
月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣

(5)現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一個(gè))
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

②用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開(kāi)
用磁鐵吸引鐵粉
用磁鐵吸引鐵粉

③就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空,然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是
CO有劇毒,對(duì)空氣有污染
CO有劇毒,對(duì)空氣有污染
;
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對(duì),她的理由是
CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸
CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸
,老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
先通一段時(shí)間氮?dú),排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈
先通一段時(shí)間氮?dú),排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈

(6)在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣,他們進(jìn)行了如下探究,并請(qǐng)你一同參與.
查閱資料:
A.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點(diǎn),可它的硬度卻比鋁大兩倍.
B.鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng).即使把鈦放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初.
C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無(wú)毒.
活動(dòng)與探究:
①鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)?
【提出假設(shè)】:
鈦的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)
鈦的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中(或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中;或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中)
將鈦放入硫酸亞鐵溶液中(或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中;或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中)

若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
鈦的表面有黑色物質(zhì)生成

②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)?可能的原因是:
鈦的表面易形成致密的氧化物保護(hù)膜
鈦的表面易形成致密的氧化物保護(hù)膜

③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:
可以使用兩者相互刻畫(huà),出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
可以使用兩者相互刻畫(huà),出現(xiàn)痕跡的硬度小一些

思考與應(yīng)用:
“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你判斷鈦的用途(寫(xiě)兩條):
制人造骨;飛機(jī)、飛船等航空工具
制人造骨;飛機(jī)、飛船等航空工具

(7)若冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小亮學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,經(jīng)常回家做小實(shí)驗(yàn).
(1)他發(fā)現(xiàn)家中某些材料可替代化學(xué)儀器.圖中你認(rèn)為A適宜代替________,B適宜代替________.
(2)他在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)進(jìn)行了如下操作:
A、選擇外形完整,大小合適,具有網(wǎng)狀葉脈的樹(shù)葉,用水將樹(shù)葉刷洗干凈.
B、將樹(shù)葉放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹(shù)葉.
C、將葉子平鋪在玻璃板上,用軟牙刷慢慢刷去葉肉,稍稍晾干后夾在書(shū)中壓平.
小明發(fā)現(xiàn)他的操作過(guò)程不盡合理,操作________(填字母)中還缺少用水清洗過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:無(wú)錫 題型:問(wèn)答題

小亮學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,經(jīng);丶易鲂(shí)驗(yàn).
(1)他發(fā)現(xiàn)家中某些材料可替代化學(xué)儀器.圖中你認(rèn)為A適宜代替______,B適宜代替______.
(2)他在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)進(jìn)行了如下操作:
A、選擇外形完整,大小合適,具有網(wǎng)狀葉脈的樹(shù)葉,用水將樹(shù)葉刷洗干凈.
B、將樹(shù)葉放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹(shù)葉.
C、將葉子平鋪在玻璃板上,用軟牙刷慢慢刷去葉肉,稍稍晾干后夾在書(shū)中壓平.
小明發(fā)現(xiàn)他的操作過(guò)程不盡合理,操作______(填字母)中還缺少用水清洗過(guò)程.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年江蘇省無(wú)錫市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小亮學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,經(jīng);丶易鲂(shí)驗(yàn).
(1)他發(fā)現(xiàn)家中某些材料可替代化學(xué)儀器.圖中你認(rèn)為A適宜代替______,B適宜代替______.
(2)他在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)進(jìn)行了如下操作:
A、選擇外形完整,大小合適,具有網(wǎng)狀葉脈的樹(shù)葉,用水將樹(shù)葉刷洗干凈.
B、將樹(shù)葉放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹(shù)葉.
C、將葉子平鋪在玻璃板上,用軟牙刷慢慢刷去葉肉,稍稍晾干后夾在書(shū)中壓平.
小明發(fā)現(xiàn)他的操作過(guò)程不盡合理,操作______(填字母)中還缺少用水清洗過(guò)程.

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