【題目】為驗證人體呼出氣體中含有的CO2不是來自空氣,而是人體代謝作用產(chǎn)生的.某學校學生課外活動小組設計了如右圖所示裝置,你認為該裝置應選用的試劑是(
A.瓶ⅠCa(OH)2 瓶ⅡNaOH
B.瓶ⅠNaOH 瓶ⅡCa(OH)2
C.瓶Ⅰ稀HCl 瓶ⅡCa(OH)2
D.瓶ⅠNaOH 瓶ⅡBaCl2

【答案】A
【解析】解:利用澄清的石灰水來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;用堿液來除去空氣中的二氧化碳,在除空氣中的二氧化碳時應從Ⅱ端吸氣,裝置Ⅱ用來吸收空氣中的二氧化碳.從I端呼氣,裝置I用來驗證人呼出的二氧化碳. 故選A.
【考點精析】本題主要考查了二氧化碳的化學性質(zhì)的相關知識點,需要掌握化學性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法正確的是( )

A. 在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體

B. 鋁制品可不用 涂任何保層來防腐,而鐵則需要涂保護層,因為鋁比鐵穩(wěn)定

C. 鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹

D. 我國的礦物儲量比 較豐富,所以廢舊金屬直接扔掉,沒有必要回收

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分裝置(組裝實驗裝置時,可重復選擇).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)Ⅰ、氯酸鉀固體和二氧化錳混合加熱,能較快的產(chǎn)生氧氣.小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣. ①所選裝置的連接順序為(填寫儀器序號字母).
②用氯酸鉀制備氧氣的化學方程式為
(2)Ⅱ、小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)(假設雜質(zhì)不發(fā)生反應).選擇制取氫氣的發(fā)生裝置是 , 接下來連接裝置的順序為:D1→C→D2→D3 . (已知:Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個盛濃硫酸的洗氣瓶) ①寫出儀器a的名稱 . 在裝藥品之前,檢查裝置A氣密性的具體操作是
②小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分數(shù).實驗中,在其他操作正常的條件下,若裝置中不連接D1 , 則測算結(jié)果將(填寫“偏小”、“偏大”或“不受影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】只用水做試劑,不能將組內(nèi)固體物質(zhì)鑒別出來的一組是(  )

A. 氯化鉀、硫酸鉀 B. 硫酸銅、硫酸鈉

C. 碳酸鈣、碳酸鈉 D. 硝酸銨、氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化肥中,屬于復合肥的是 ( )

A. CO(NH2)2 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實能說明鋁的金屬活動性較鐵強的是 ( )

A. 鋁在地殼中的含量較鐵高

B. 鋁的熔點低于鐵的熔點

C. 鋁與酸反應產(chǎn)生氣泡的速率較鐵快

D. 鋁的導電性比鐵強

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是 ( )

A. NH4Cl、Na2SO4、H2SO4 B. FeCl3KNO3NaOH

C. CaCl2、NaCl、K2CO3 D. H2SO4NH4Cl、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學反應與能量的說法正確的是 ( )

A. 中和反應過程中會發(fā)生吸熱現(xiàn)象

B. 需要加熱的反應一定是吸熱反應

C. 人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

D. 干電池轉(zhuǎn)換效率高,它是一種將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程,下列說法正確的是(
A.蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液
B.n的數(shù)值是12
C.甲物質(zhì)在20℃時的溶解度是50g
D.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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