以下是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的部分內(nèi)容，其中符合事實(shí)的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰

B. 硝酸銨溶于水時(shí)，溶液溫度明顯升高

C. 向饅頭片表面滴加碘酒，出現(xiàn)藍(lán)色

D. l0mL酒精與l0mL水混合后，體積等于20mL

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

蘭州地鐵 1 號(hào)線預(yù)計(jì)今年運(yùn)行，銅電纜為地鐵供電“添磚加瓦”。下列敘述不正確的是（ ）

A.黃銅片的硬度比純銅片大

B.銅具有良好的導(dǎo)電性和延展性

C.銅的原子序數(shù)為29，其相對(duì)原子質(zhì)量為 63.55

D.銅原子的最外層只有 1 個(gè)電子，化合價(jià)只能為+1 價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省榆林市綏德縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

水在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。周末小明家去湖邊游玩。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

(2)小明從湖中帶回一瓶水，為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)寧市微山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

2019年政府工作報(bào)告中提出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的工作任務(wù)有：因地制宜開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治，推進(jìn)“廁所革命”、垃圾污水治理，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。鞏固擴(kuò)大藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，持續(xù)開(kāi)展大氣污染治理攻堅(jiān)，加強(qiáng)工業(yè)、燃煤、機(jī)動(dòng)車(chē)三大污染源治理。以下做法有利于保護(hù)環(huán)境的是__。

A 生活污水未經(jīng)處理就隨意排放到小新河 B 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用農(nóng)藥和化肥

C 盡量乘公交車(chē)或騎自行車(chē)出行 D 為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

E 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 F 加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)寧市微山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出的結(jié)論中，正確的是( )

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

滴加氯化鋇溶液

有白色沉淀生成

溶液中一定含有SO42-

B

燃著的木條置于一集氣瓶中

木條立即熄滅

氣體一定是CO2或N2

C

將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中

石蕊試液變成紅色

二氧化碳有酸性

D

向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

該溶液一定為堿性溶液

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省湛江市九年級(jí)下學(xué)期4月考前模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。如圖是某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按實(shí)驗(yàn)的操作要求，選擇合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳中用過(guò)的儀器。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列儀器名稱(chēng)：②_________，⑥_________；

（2）把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：_________；

（3）小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2氣體時(shí)選用的儀器是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；若在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要控制化學(xué)反應(yīng)的速率該如何改進(jìn)__________；

（4）小明同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取并收集一瓶氧氣，他選用儀器_________（填序號(hào)），化學(xué)方程式是_________；

（5）下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備 H2，并用排水法收集，把圖補(bǔ)畫(huà)完整_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省湛江市九年級(jí)下學(xué)期4月考前模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)跟我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。將化學(xué)式填寫(xiě)在橫線上：

（1）人體內(nèi)胃液中胃酸的主要成分：____________；

（2）天然氣的主要成分：____________；

（3）用于改良酸性土壤的是：____________；

（4）純堿的化學(xué)式為：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一階段月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____和_____不變。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二階段月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案