根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)的示意圖用字母序號(hào)填空：

（1）表示同種元素的是
 
．
（2）表示原子的是
 
，表示陽(yáng)離子的是
 
，表示陰離子的是
 
．
（3）表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
解答：解：（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，BF的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．
（2）A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9，為原子．
B、質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
F、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子．
G、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子．
（3）BG的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
故答案為：（1）BF；（2）AF；G；B；（3）BG．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

澄清石灰水長(zhǎng)期敞口放在空氣中會(huì)變質(zhì)，主要是因?yàn)榭諝庵泻校ā　。?/div>
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

潛水艇要配備氧氣的再生裝置，以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航．有以下幾種制氧氣的方法：
①加熱氯酸鉀和二氧化錳；②電解水；③常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫(xiě)出方法①的化學(xué)方程式
 
．
（2）你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號(hào)）
 
．與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）如用電解水制取氧氣，產(chǎn)生64克氧氣的同時(shí)能產(chǎn)生氫氣多少mol？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該雙氧水68g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）完全反應(yīng)后生成的氧氣為
 
g．
（2）該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等多種用途．
（1）若用此裝置收集密度比空氣小的氣體，則從
 
端進(jìn)氣．
（2）若用此裝置來(lái)收集密度比空氣大的氣體，則從
 
端進(jìn)氣．
（3）瓶?jī)?nèi)裝滿水，可收集
 
的氣體，應(yīng)從
 
端進(jìn)氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中常用于發(fā)生和收集氣體的裝置．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．可用C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕?div id="izqsxzh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)鑒別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液．（要有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)使用圖所示裝置完成一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）有下列實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②通入一氧化碳．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟的標(biāo)號(hào)
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
1個(gè)氯原子
 
；2個(gè)氮分子
 
；3個(gè)鈣離子
 
；氦氣
 
；二氧化硅
 
；硫磺
 
；高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
．
（2）選擇恰當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
鐵     鋁     鎂    汞    銀     氫氣    干冰
①地殼中含量最多的金屬元素是
 
；     
②可作為滅火劑
 
；
③熱水瓶?jī)?nèi)膽中使用的金屬
 
；          
④目前應(yīng)用最多的金屬
 
；
⑤體溫計(jì)中的銀白色液體
 
；  
⑥最理想高能燃料，且燃燒產(chǎn)物無(wú)污染的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案