通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（   ）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約1/3 體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩

　塑料瓶變癟， 　

　溶液變紅

　CO2能與石蕊反應(yīng)

B

往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸

　有氣泡

　氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

C

在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液

　有白色沉淀

　無色溶液中一定含有

　SO42-離子

D

把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時(shí)放入相同濃度和體積的鹽酸屮

　鎂條與鹽酸

　產(chǎn)生氣體更快

 鎂的金厲活動(dòng)性比鋅強(qiáng)


【答案】B

【解析】

試題分析：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊遇酸變紅，A結(jié)論錯(cuò)誤；氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉而變質(zhì)，稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，B結(jié)論正確；若溶液中存在銀離子也可產(chǎn)生白色沉淀氯化銀，C結(jié)論錯(cuò)誤；影響反應(yīng)速率因素除物質(zhì)本身之外還有溫度、壓強(qiáng)，反應(yīng)間的接觸面積，反應(yīng)物的濃度等，鎂條與鋅粒條件不一樣，不能比較，D結(jié)論錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究與分析


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


目前，“富硒小米”、“富硒蘋果”、“富硒茶”、“富硒杯”等富硒產(chǎn)品比比皆是，硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長、富硒產(chǎn)品中含有硒酸鈉（Na2SeO4），在硒酸鈉中，硒元素的化合價(jià)是(     )

A．+4   B．﹣2  C．﹣4  D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表．

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

10

10

10

生成氫氣質(zhì)量/g

0.04

0.04

0.02

（1）共制得氫氣　　g．

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是（   ）

    A．圖示有4種分子                   B．圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

    C．圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)             D．圖示產(chǎn)物為混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想假設(shè)】

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。

         猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

         猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性

【設(shè)計(jì)方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價(jià)

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：           。

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：         ，則猜想（1）不成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。

第3組

第一步         第二步

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更簡單的操作方法是�?u>        

    【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

    【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存。

    【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入

一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大。

（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是                  。

（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu)，則構(gòu)成碳化硅的粒子是（   ）

A．分子         B．原子        C．離子        D．中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是根據(jù)特定實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩O(shè)計(jì)的。在學(xué)習(xí)了“酸能使紫色石蕊試液變色”的知識后，進(jìn)一步了解到“鹽酸能電離產(chǎn)生H＋和Cl－，氯化鈉能電離產(chǎn)生Na＋和Cl－”。為深入研究某一問題，小科同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。請回答：

 

（1）往三支試管中分別滴入2滴紫色石蕊試液后，乙試管中的溶液將變?yōu)?u>      色；

（2）小科設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案研究的主要問題是    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯(cuò)誤的是（   ）

A．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)

點(diǎn)燃
 
B．乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X＋3O2 = 2H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4

C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無機(jī)物

D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同

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