3．胃酸過多的病人，一般都要服用治療胃酸過多的藥物．通常治療胃酸過多藥物的有效稱為分別為氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉．
資料：氫氧化鎂和氫氧化鋁均難溶于水，且氫氧化鋁是兩性氫氧化物，能夠與氫氧化鈉溶液反應生成可溶性的偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水．
（1）氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉都能作為治療胃酸過多的藥物，說明其原因．
（2）某同學拿來上述三種治療胃酸過多的藥物，要通過化學方法區(qū)分它們（其他成分不考慮），寫出其鑒別的方法及發(fā)生反應的化學方程式．

分析 根據(jù)氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉性質(zhì)分析，都能與鹽酸反應，氫氧化鋁能夠與氫氧化鈉溶液反應生成可溶性的偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水．

解答 解：（1）由于氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉都能鹽酸反應，都可作為治療胃酸過多的藥物；
（2）由于氫氧化鎂和氫氧化鋁均難溶于水，碳酸氫鈉能溶于水，氫氧化鋁能夠與氫氧化鈉溶液反應生成可溶性的偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水．所以鑒別的方法是：分別取少量加入中，能溶解的是碳酸氫鈉，再向剩余的固體中加入氫氧化鈉溶液，能溶解的是氫氧化鋁，不能溶解的為氫氧化鎂．反應的方程式是：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．
故答為：（1）氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉都能鹽酸反應；（2）可分別取少量加入中，能溶解的是碳酸氫鈉，再向剩余的固體中加入氫氧化鈉溶液，能溶解的是氫氧化鋁，不能溶解的為氫氧化鎂．反應的方程式是：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．

點評 本題的難度不大，了解氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉性質(zhì)是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2015省重點項目“政和油用牡丹加工項目”（鎮(zhèn)前富之卿牡丹園）將推廣富含α-亞麻酸（C18H30O2）等成分的高品質(zhì)食用牡丹籽油．下列關于α-亞麻酸的說法正確的是（　�。�
A．是氧化物B．由三種元素組成
C．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高D．氫、氧元素質(zhì)量比為30：2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究．請根據(jù)圖1按要求回答下列問題：

（1）裝置B中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是A（所選裝置用字母表示），實驗時在裝入藥品后塞上橡皮塞之前的操作是在試管口塞一團棉花．若用E裝置收集氧氣，把導管放到集氣瓶口的適宜時刻是有大量的氣泡連續(xù)不斷、均勻冒出，用E裝置收集氣體，該氣體應具有的性質(zhì)有不易溶于水（或不與水反應）．

（3）寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．在制得的二氧化碳中常含有水蒸氣．氯化氫等雜質(zhì)，為得到干燥純凈的二氧化碳氣體，可使用下列裝置G、H來去吃這些雜質(zhì)，則氣體通過裝置接口的正確順序是e→f→c→d．
（4）若利用如圖裝置F來收集H2，則氣體必須從b端通入（用字母表示）．
（5）為測定某銅鋅合金的成分，去10g該合金樣品莖粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2所示．實驗中將合金粉碎的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更快更充分，充分反應后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為g（寫出簡明的計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室有一瓶長期暴露在空氣中已變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學對該樣品的碳酸鈉含量進行了探究．
【提出問題】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【實驗探究】小紅同學設計如圖所示裝置（鐵架臺略去），實驗在27℃，101kPa下進行，步驟如下：
①按圖連接好裝置，檢查裝置氣密性；
②用托盤天平準確稱取該樣品10g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞．反應結束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL．
請回答下列問題：
（1）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是避免CO2溶解在水中有損耗，導致測定結果偏低；
（2）第③步操作中加入稀硫酸已經(jīng)過量的現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣體；
（3）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為53%．（在27℃，101kPa時二氧化碳的密度為2.0g/L）（計算結果精確至1%）
（4）通過本實驗測得的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)比實際值偏大的原因是讀數(shù)時俯視讀數(shù)，致使二氧化碳的體積偏大，會造成測得的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)比實際值偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．一包白色固體，可能是由AgNO3，Cu（NO3）2，Zn（NO3）2中的一種或幾種組成，為確定其組成，進行如圖所示的實驗．

（1）根據(jù)實驗可以確定的黑色固體是碳，淺綠色溶液是硝酸亞鐵，無色氣體是氫氣．
（2）原白色固體中一定含有硝酸銀，一定不含硝酸銅，可能含有硝酸鋅；
（3）寫出無色溶液加入鐵粉發(fā)生的化學反應方程式①：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
（4）向濾渣加入鹽酸溶液產(chǎn)生的無色氣體反應的化學方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．一瓶石灰水試劑瓶的瓶壁上有一些白色粉末（簡稱白膜），該白色粉末的成分是什么呢？某小組同學進行了如下探究：
【提出猜想】猜想一：該白色粉末可能是碳酸鈣．
猜想二：該白色粉末可能是氫氧化鈣；
猜想三：該白色粉末可能是以上兩種物質(zhì)的混合物；
【設計實驗】甲同學取該白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有碳酸鈣的結論，乙同學認為甲同學的結論不嚴密，理由是氫氧化鈣微溶于水．為了得出較嚴密的結論，他們繼續(xù)進行了如下實驗，請完成實驗報告
 實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象結論 
 （1）取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 酚酞溶液不變紅 
碳酸鈣
 （2）往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸 
由氣泡生成		 白色粉末中含有碳酸鈣
【得出結論】猜想一（填“一”、“二”或“三”）成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．為了測定某有機物的組成，取0.46g該有機物置于密閉容器中充分燃燒，定性實驗標明產(chǎn)物為二氧化碳和水，若將燃燒后產(chǎn)生的氣體全部通入100g濃度為0.148%的澄清石灰水中，恰好發(fā)生化學反應，若將燃燒后產(chǎn)生的氣體全部通入盛有足量堿石灰的干燥管中，干燥管增重1.42g，試根據(jù)數(shù)據(jù)計算該有機物的組成元素（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．食物的腐爛B．塑料的老化C．酒和醋的釀造D．燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是（　�。�
A．化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B．從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C．配平化學方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D．書寫化學方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“↑”符號

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