【題目】小林量取了一定量的水(如圖I),倒出一部分水如圖II。已知A=10mLB=9mL,D=6mL

1I中的最小的刻度代表是_________mL

2I中的液體的體積是________mL,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與________________保持水平。

3)倒出液體后如圖II,則倒出的液體的體積是 ______mL。

【答案】 0.2 5.8 凹液面最低點(diǎn) 3.4

【解析】1A—B之間是1mL,5個(gè)刻度,一個(gè)刻度代表0.2mL2I中的液體的體積是9.2mL,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平。3)倒出液體前的體積是9.2mL,倒出液體后的體積是5.8mL,故倒出的液體的體積是:9.2mL-5.8mL=3.4mL

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ___________

(2)試管中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是_____________________。

(4)裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是 _________

(5)為檢驗(yàn)反應(yīng)后有鐵生成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】聯(lián)合國(guó)確定2005年~2015年為生命之水國(guó)際行動(dòng)10年,主題是“生命之水”。下列有關(guān)水的說(shuō)法或做法正確的是 ( 。

A. 因?yàn)樗凶詢(xún)裟芰,因此農(nóng)藥、化肥的不合理使用也不會(huì)造成水體污染

B. 水污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 工廠將澄清、透明的廢水直接排入江河中

D. 提倡“一水多用”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1) 實(shí)驗(yàn)室用如下圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問(wèn)題:

①往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用_______把藥品小心地送至試管底部

②組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))____________

A、試管 B、鐵架臺(tái) C、酒精燈 D、木塊

為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

①甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量_________,放出大量的熱,待反應(yīng)停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____。

②乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其可能原因是_____。

A、反應(yīng)生成了固體 B、反應(yīng)生成了液體 C、反應(yīng)生成了氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某校化學(xué)興趣小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

1為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______________

2燃燒匙內(nèi)紅磷必須過(guò)量原因是_______________。

3點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)塞進(jìn)橡皮塞塞進(jìn)橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______________,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________

4待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾,察到的現(xiàn)象是_______________。

5各小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL

20

21

14

20

28

19

分組討論:

第三組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積明顯比其他組同學(xué)少,原因是(答一條):_______________。

第五組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積明顯比其他組同學(xué)多,原因是(答一條):_______________。

6實(shí)驗(yàn)總結(jié):小組同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在反應(yīng)物藥品的選擇上應(yīng)考慮的是_______________對(duì)反應(yīng)生成物的要求上考慮的是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)藥波爾多液是蘋(píng)果、葡萄等生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常使用的殺滅霉菌的藥劑,該農(nóng)藥配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 硫酸銅屬于鹽類(lèi) B. 石灰乳pH <7

C. 配制過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D. 波爾多液屬于溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式____________

(3)鐵絲一端系一根火柴的目的是____________;

(4)實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中放少量水或細(xì)沙的目的____________;

(5)在該實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在自己制取的氧氣中作鐵絲燃燒的 實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到(1)中的現(xiàn)象,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因________________________(寫(xiě)出一 條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,回答下列問(wèn)題:

⑴二氧化錳在反應(yīng)中的作用是________。

⑵下列儀器中:②的名稱(chēng)是________、③的名稱(chēng)是________;組裝氧氣發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)選擇______________(填序號(hào))。

⑶研究顯示:氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法________(填可靠不可靠)。為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用________集氣法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體,并能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是

選項(xiàng)

選用的藥品

制取的氣體

固體

液體

A

塊狀大理石

稀硫酸

二氧化碳

B

二氧化錳粉末

過(guò)氧化氫溶液

氧氣

C

塊狀大理石

稀鹽酸

二氧化碳

D

碳酸鈉粉末

稀鹽酸

二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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