(1)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
①某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
40mL
40mL
.該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

②硬水可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗,生活中可用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度.
③硬水在加熱或久置時,鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2

④在潮濕時,鐵制品易生銹,可用適量稀鹽酸除去,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(2)大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大

②“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成
溫室
溫室
效應(yīng).
③能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是
B
B

A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源
(3)A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):

①D的化學(xué)式為
Fe
Fe

②寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

③請寫出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法
刷漆、涂油、電鍍
刷漆、涂油、電鍍
.(寫一種)
分析:(1)根據(jù)電解水實驗時氫氣和氧氣的體積比為2:1、硬水可用肥皂水來檢驗,生活中可用煮沸來降低水的硬度、鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳以及氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進行解答;
(2)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大、過多的CO2排放會造成溫室效應(yīng)進行解答;
(3)根據(jù)A、C是無色氣體,B、F是紅色固體以及初中化學(xué)中常見物質(zhì)的性質(zhì)進行解答.
解答:解:(1)①電解水實驗時氫氣和氧氣的體積比為2:1,正極產(chǎn)生了20mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積40mL.該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;
②硬水可用肥皂水來檢驗,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中可用煮沸來降低水的硬度;
③鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑;
④氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是:氣CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大;
②過多的CO2排放會造成溫室效應(yīng);
③A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源,故正確;
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是化學(xué)變化,故錯誤;
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分,故正確;
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源,故正確.
(3)A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,可知A為一氧化碳、B為氧化鐵、C為二氧化碳、D為鐵、X為硫酸銅溶液、F為金屬銅、E為碳酸鈣.
故答案為:(1)①40mL;化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;
②肥皂水;煮沸;
③CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑;
④Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)①CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大;
②溫室;
③B;
(3)①Fe;
②Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2 Fe+3CO2;
③刷漆、涂油、電鍍.
點評:本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、2011年3月10日,云南盈江發(fā)生5.8級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)“水是生命之源”.下列關(guān)于水的說法不正確的是
②③
(填序號).
①水能溶解很多種物質(zhì),是一種最常用的溶劑
②水通電可以得到氫氣和氧氣,說明水中含有氫氣和氧氣
③通過靜置、吸附、過濾、消毒得到的水是純凈物
④禁止使用含磷洗衣粉是防止水體富營養(yǎng)化的一項措施
⑤地球上水資源儲量豐富,但可利用的淡水卻很少
(2)生活中可用
肥皂水
鑒別硬水和軟水,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸

(3)簡述你在生活中節(jié)約用水的一條具體措施
使用洗滌水、洗衣水沖刷廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?紅河州)(1)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.生活中常用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分軟水和硬水,用
過濾
過濾
方法可除去水中的不溶性雜質(zhì).某同學(xué)自制的簡易凈水器中放有活性炭,其主要作用是
吸附色素和異味
吸附色素和異味
.該凈水器外殼為塑料制品,塑料
(填“是”或“不是”)合成材料.
(2)圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)題中信息回答下列問題:

①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是
11
11
,鈉原子的相對原子質(zhì)量是
22.99
22.99

②圖B、C、D中表示金屬元素的是
D
D
(填序號).
③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
KCl
KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?保山)能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān).根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)水是生命之源,保護水資源從我做起.
①電解水試驗中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是
為了增強水的導(dǎo)電性
為了增強水的導(dǎo)電性
,試驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是
12
12
ml,該實驗證明了水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成的.
②生活中常用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度.如圖所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是
吸附水中異味和色素
吸附水中異味和色素
;制造塑料瓶的材料屬于
有機合成
有機合成
材料.請介紹一種你的節(jié)水方法
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭

(2)化石燃料是有限的,大量使用會導(dǎo)致環(huán)境污染.請你例舉一種清潔能源
氫能
氫能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)能改善我們的生活環(huán)境,提高生命質(zhì)量,推動社會的進步.請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)水是生命之源,右圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器.該凈水器外殼為塑料制品,塑料
(填“是”或“不是”)合成材料;
(2)鋁、鐵是人類廣泛使用的兩種金屬,在空氣中
(填“鋁”或“鐵”)制品更易生銹.
(3)汽車是重要的交通工具.
①汽車使用天然氣作燃料,排放污染較低.天然氣的主要成分為
甲烷
甲烷

②完成車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+
PbO2
PbO2

(4)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)水是生命之源,飲用水硬度太大不利于人體健康.可用
 
來鑒別軟水和硬水;生活中可通過
 
的方法來降低水的硬度.
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種綠色高效消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
價.
(3)丁烷(C4H10)是液化石油氣的成分之一,丁烷完全燃燒后只生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案