16.化學(xué)實驗室學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出帶有標號的儀器的名稱:①試管.
(2)實驗室過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同學(xué)用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣,已知氨氣有強烈的刺激性氣味,密度比空氣小,
極易溶于水,其水溶性顯堿性.應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,由于氨氣對人身體有害,所以選擇裝置F收集,氣體應(yīng)從短管端通入,裝置另一端應(yīng)通入到盛有稀鹽酸或稀硫酸的容器中.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.某同學(xué)用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣,因此需要加熱;由于氨氣對人身體有害,所以選擇裝置F收集,氣體應(yīng)從短管進入,裝置另一端應(yīng)通入到盛有稀鹽酸或稀硫酸的容器中,防止空氣污染.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)某同學(xué)用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣,因此需要加熱;由于氨氣對人身體有害,所以選擇裝置F收集,氣體應(yīng)從短管進入,裝置另一端應(yīng)通入到盛有稀鹽酸或稀硫酸的容器中,防止空氣污染;故答案為:A;短管;稀鹽酸或稀硫酸;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應(yīng)過程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了如下探究.
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進行了如圖所示的實驗.
要保證實驗的效果,實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒氣泡,則氣密性良好.
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是CO2、O2(填化學(xué)式).
【探究二】
(1)實驗過程:教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進行了如下實驗探究:

(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過氧化氫;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.
寫出上述實驗探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同.
(5)實驗過程:小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗.請將下列實驗方案填寫完整.
實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
證明溶液中有Na2CO3
證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
(6)實驗反思:①根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)?NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O(如反應(yīng),請寫出化學(xué)方程式,如不反應(yīng)此空不填).②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別或分離或除雜等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.將15g A物質(zhì),24g B物質(zhì),8g C物質(zhì)混合加熱,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析反應(yīng)后的混合物中含A為8g,C為19g,還有一種新物質(zhì)D,若A,B,C,D的相對分子質(zhì)量分別為28,32,44,40,則它們的化學(xué)方程式為A+3B$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.用糧食釀制食醋B.風(fēng)力發(fā)電
C.從海水中提取金屬鎂D.鐵制品生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將碳酸鈣中的少量碳酸鈉雜質(zhì)除去,應(yīng)該選用下列方法中的(  )
A.加入稀鹽酸攪拌,過濾B.加入足量水攪拌,過濾
C.高溫加熱固體D.加入過量的石灰水,蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.實驗室稱量物質(zhì)一般用托盤天平,稱量時砝碼應(yīng)放在右盤上,讀數(shù)精確到0.1g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2B.CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2D.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.(1)目前屬于最清潔的氣體燃料是氫氣;
(2)常用于改良酸性土壤的是氫氧化鈣;
(3)金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同;
(4)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,根據(jù)如圖給的信息回答問題:
①在t2℃時,A、B、C三種飽和溶液,降溫到t1℃時仍然是飽和溶液的是AB;
②把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有:加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫;
③在t2℃時,A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是33.3%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用適當?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空:
(1)兩個銅原子2Cu;
(2)一個過氧化氫分子H2O2
(3)硫酸鐵的化學(xué)式Fe2(SO43
(4)三個亞鐵離子3Fe2+;
(5)高錳酸鉀中錳元素化合價為+7價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(6)銀元素Ag.

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同步練習(xí)冊答案