【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
(1)實(shí)驗(yàn)1:探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同和澄清石灰水的濃度外,還要控制相同。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。
(2)實(shí)驗(yàn)2:該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>。
(3)實(shí)驗(yàn)3:如圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時(shí)間。天平示數(shù)(填“變大”“不變”或“變小”),從微粒的角度解釋其原因是。
【答案】
(1)澄清石灰水的量,呼出氣體中二氧化碳含量大于空氣中的含量
(2)探究分子運(yùn)動(dòng)和溫度的高低的關(guān)系
(3)變小,水分子運(yùn)動(dòng)到量筒之外
【解析】 (1)本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制滴加石灰水的量相同,盛有呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁比盛有空氣中的瓶中石灰水變渾濁更明顯,可以判斷人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高;(2) 品紅完全相同,通過(guò)在冷水和熱水中的擴(kuò)散快慢,來(lái)探究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系;(3)由于分子在不斷運(yùn)動(dòng),所以水分子在不斷運(yùn)動(dòng),不斷向空氣中擴(kuò)散,所以A中示數(shù)變小.
所以答案是: (1)澄清石灰水的量;呼出氣體中二氧化碳含量大于空氣中的含量;(2) 探究分子運(yùn)動(dòng)和溫度的高低的關(guān)系;(3)變。凰肿舆\(yùn)動(dòng)到量筒之外.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識(shí),掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運(yùn)動(dòng);有間隙.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛(ài)的食品,其中含鐵和鈣,這里所說(shuō)的“鐵”和“鈣”應(yīng)理解為()
A.分子
B.元素
C.原子
D.單質(zhì)
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【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖1錐形瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是。
(2)圖2是配制一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,若量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明了可燃物燃燒滿(mǎn)足的條件是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是;待火柴快燃盡時(shí),再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(2)圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 集氣瓶中水的作用是。
(3)圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為;集氣瓶中水的作用是;實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)止水夾后,觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶70周年之際,我國(guó)成功發(fā)射的高分十號(hào)衛(wèi)星可動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量狀況。下列不屬于空氣污染物的是
A.臭氧
B.二氧化硫
C.PM2.5
D.二氧化碳
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【題目】活性炭可用于除去冰箱中的異味,是因?yàn)樗哂校?/span> )
A.導(dǎo)電性B.穩(wěn)定性C.吸附性D.可燃性
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【題目】下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是()
A.水、空氣B.礦泉水、冰水混合物
C.自來(lái)水、氧氣D.高錳酸鉀、澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處都有物質(zhì)變化。下列發(fā)生在家庭生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是
A.西瓜榨汁
B.菜刀生銹
C.瓷碗破碎
D.濕衣晾干
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