【題目】A、B、C三種物質(zhì)各10g，加熱發(fā)生化合反應(yīng)，生成D（其中B是催化劑）當(dāng)A已完全反應(yīng)時(shí)，測(cè)得生成D的質(zhì)量為16g，則反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為（ ）

A. 4:1 B. 5:1 C. 5:3 D. 5:2

【答案】D

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于B是催化劑，所以參加反應(yīng)的A、C的總質(zhì)量等于生成的D的質(zhì)量，也就是16g，又因?yàn)?/span>A完全反應(yīng)，所以反應(yīng)掉的C的質(zhì)量=16g-10g=6g，即C剩余10g-6g=4g，則反應(yīng)后的混合物中C的質(zhì)量為4g．故反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為：10g：4g=5：2。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)少吃小食品，因?yàn)槭称诽砑觿╀逅徕?/span>(KBrO3)會(huì)致癌，其中溴元素(Br)的化合價(jià)為 ( )

A. +1 B. +3 C. +5 D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①如圖A，當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是 ，原因是 ．
②如圖B，當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有（填序號(hào)） ．
A．打開(kāi)窗戶(hù)跳出 B．成站立姿勢(shì)跑出
C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外．

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【題目】根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3計(jì)算：
（1）氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是多少？
（3）氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）10Kg氧化鐵中含鐵元素多少千克？

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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 用冰塊冷卻飲料 B. 銅用于制造導(dǎo)線

C. 廚房用的鋁鍋 D. 氧氣供給呼吸

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【題目】下列常用儀器中，不能作反應(yīng)容器的是

A. 量筒 B. 集氣瓶 C. 燒杯 D. 試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高海拔地區(qū)后，常常感到氣短、頭痛、惡心，這屬于高原反應(yīng)。出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是

A. 呼吸受阻 B. 長(zhǎng)期生活在平原地區(qū)導(dǎo)致體質(zhì)較差

C. 高海拔地區(qū)氣壓低空氣稀薄 D. 高海拔地區(qū)空氣中氧氣的含量較低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土元素包括鑭(La)與釔(Y)等17種元素，被稱(chēng)作當(dāng)代的“工業(yè)味精”。鑭、釔兩種元素

的本質(zhì)區(qū)別是原子里的

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 電子數(shù)不同 D. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A. 吸煙會(huì)污染家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，被動(dòng)吸煙同樣危害健康

B. 為保持肉制品鮮美加入過(guò)量的亞硝酸鈉

C. 高層住房室內(nèi)著火，在等待救援時(shí)不要輕易打開(kāi)所有門(mén)窗

D. 胃酸過(guò)多不能服用稀的燒堿溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案