根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識，判斷下列做法正確的是(     )

A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用

B．補鈣防止甲狀腺腫大

C．進入久未開啟的菜窯前做燈火試驗

D．用工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)


【考點】銨態(tài)氮肥的檢驗；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．

【專題】課本知識同類信息．

【分析】A、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合會生成氨氣進行解答；

B、根據(jù)缺鈣造成疾病進行解答；

C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行解答；

D、根據(jù)亞硝酸鈉的毒性進行解答．

【解答】解：A、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合會生成氨氣，是肥效降低，故A錯誤；

B、缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松或佝僂病，因此補鈣防止骨質(zhì)疏松或佝僂病，故B錯誤；

C、二氧化碳不供給人類呼吸又因為二氧化碳的密度大，因此進入久未開啟的菜窯前做燈火試驗以檢驗二氧化碳的含量，故C正確；

D、亞硝酸鈉有毒，因此不能用工業(yè)鹽代替食用鹽，故D錯誤．

故選：C．

【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一，常見的有毒物質(zhì)有甲醛、甲醇、亞硝酸鈉、黃曲霉素等，需要識記．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗”后，將反應(yīng)后錐形瓶中殘留的廢液過濾，并對濾液進行探究（已知大理石中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）。

【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【猜想與假設(shè)】

     猜想1：濾液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和CaCO3

     猜想2：濾液中的溶質(zhì)只有CaCl2

     猜想3：濾液中的溶質(zhì)是       ▲      

【討論與交流】

小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是     ▲     。

【實驗與結(jié)論】

（1）小亮同學(xué)為驗證猜想2，取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結(jié)論

     ▲    （填“正確”或“錯誤”），理由是       ▲       。

（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是     ▲      。

A．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確  

B．方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確    

C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確

D．方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確

（3）小麗選擇了其他幾種不同類別的物質(zhì)來驗證猜想3，也得出了結(jié)論，可供選擇的試劑有：石蕊溶液、銅片、鎂條、氧化鈣、氧化鐵、氫氧化鈉、氫氧化銅、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液

    請完成下表：

方案

試劑類別

選用試劑

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

A

指示劑

石蕊溶液

溶液變紅

猜想3

正確

B

金屬單質(zhì)

 ▲

固體表面產(chǎn)生氣泡

C

金屬氧化物

氧化鐵

     　▲       

D

   ▲ 

氫氧化銅

固體溶解，溶液變成藍色

E

鹽

硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

【反思與評價】上述方案有錯誤及錯誤的原因是   ▲   （填寫錯誤方案的序號，并解釋其錯誤的原因）。

【拓展與延伸】

若猜想3成立，小麗認為無需另加試劑，只要對濾液進行    ▲   操作即可除去雜質(zhì)，從濾液中得到CaCl2固體。

（4）小麗同學(xué)取了100g 濾液，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系如下圖所示。

試回答下列問題：

①     寫出首先發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式        ▲         ；

②     a點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為      ▲    ；

③     恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為  ▲ 。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是(     )

物     質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

20

6

31

A．甲是反應(yīng)物丙是生成物 B．丙是反應(yīng)物乙是生成物

C．丁是反應(yīng)物    丙是生成物 D．甲乙丙丁都是生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬活動性的強若與人類開發(fā)和利用這些金屬單質(zhì)的時間順序有著某種內(nèi)在聯(lián)系．由此推斷，下列金屬中人類開發(fā)利用最晚的是(     )

A．Cu   B．Fe   C．Ag   D．Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)知識運用錯誤的是(     )

A．施加熟石灰可以改良酸性土壤

B．用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污

C．用干冰作制冷劑

D．被雨淋濕的自行車應(yīng)立即擦干以防生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用符合下列要求的物質(zhì)的序號填空：

可選的物質(zhì)：A、干冰；B、天然氣；C、活性炭；D、生石灰；E、維生素；F、蛋白質(zhì)．

（1）牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是 

（2）可用作冰箱除臭劑的是 

（3）可用于人工降雨的是 

（4）可作建筑材料的氧化物是 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


40g質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸與25g大理石恰好完全反應(yīng)（大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．

（1）計算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

（2）將40g質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸，需要水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

（1）井水中若有難溶性的雜質(zhì)，一般通過____________的方法清除；井水一般硬度比較大，給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，，生活中可加入________ 來區(qū)分硬水和軟水；

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是 （  ） （填字母編號）；

A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭              B．用洗菜水澆花

C．農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌                D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

（4）自來水生產(chǎn)過程的最后一道工序是殺菌消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則消毒劑X的化學(xué)式為 ____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（      ）

A．物體的熱脹冷縮是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子體積受熱變大，遇冷變小的緣故。

B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

C．原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

D．物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子發(fā)生變化，發(fā)生化學(xué)變化時，原子發(fā)生了變化

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