【題目】生活小常識:3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷。實驗室中要配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:
(1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在下圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量_________和游碼的示數(shù)_________。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____________。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼
(3)溶解:用到的玻璃棒作用是_______________。
(4)裝瓶、貼標簽:在如圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容_______________。
(5)若用30%的濃硼酸溶液稀釋成所需溶液,則需要多少30%的硼酸濃溶液_______?加入多少水_______?
【答案】5 4 B 攪拌,加速溶解 30g 270 g
【解析】
(1)需要稱量硼酸固體的質(zhì)量=300g×3%=9g;需要選擇5g砝碼和4g游碼。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明氯化鈉藥品質(zhì)量偏大,應(yīng)減少適量氯化鈉固體;故選:B。
(3)溶解:用到的玻璃棒作用是:攪拌,加速固體物質(zhì)溶解。
(4)裝瓶、貼標簽:在如圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容:藥品名稱和濃度:。
(5)若用30%的濃硼酸溶液稀釋成所需溶液,則需要30%的硼酸濃溶液=,加入水的質(zhì)量=300g-30g=270g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可燃冰的主要成分為甲烷。如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖。下列通過比較和歸納的信息不正確的是( )
A.甲烷和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是由于分子構(gòu)成不同
B.該反應(yīng)前后,原子種類和個數(shù)沒有改變
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
D.反應(yīng)前后,各元素化合價沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NOS加速系統(tǒng)可以使車輛引擎在瞬間爆發(fā)出強大的動力,從而極大的提高行駛速度。
資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
(1)原理是將N2O通入發(fā)動機在高溫的條件下分解生成N2和O2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)開啟NOS加速系統(tǒng)可以使燃料得更充分燃燒,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
下列說法不正確的是
A. 物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的;
B. 該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化
C. 該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。
(1)實驗課上,小張同學(xué)進行了如下實驗--用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH。
①小張同學(xué)的實驗記錄如下表,請補充完整:
操作步驟 | 現(xiàn)象記錄 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸 | 樣品1:無明顯現(xiàn)象 | ________________ |
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡 | ________________ |
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的pH_____7.
(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如下圖所示的探究活動:
學(xué)科王
步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_______、_______。
②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________(酚酞除外)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號填在橫線上:
①Mg2+②CO2 ③2CO、⑤2NO3﹣
(1)表示一個離子所帶電荷的是_____;
(2)表示分子個數(shù)的是_____;
(3)表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____;
(4)表示物質(zhì)中某元素的化合價的是_____;
(5)表示離子個數(shù)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗證探究鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,設(shè)計了如圖所示的兩個實驗。
(1)實驗1的目的是_____。其化學(xué)方程式是_____。
(2)實驗2中,為了達到實驗?zāi)康,溶液甲可以?/span>_____或_____(寫兩種物質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分,其微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列說法不嚴謹?shù)氖?/span>( )
A. 反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子
B. 化學(xué)變化的本質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
C. 在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)
D. 圖中共有三種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合實驗裝置請回答有關(guān)問題:請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱_____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置__________(填字母序號),反應(yīng)文字表達式為_______________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是___________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法___。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置__________(填字母序號)。
(5)若E瓶內(nèi)裝滿空氣,用E瓶收集氧氣,氧氣須從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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