（2010?南通）下列物質(zhì)在人體內(nèi)可與水反應(yīng)生成氨基酸的是（ ）
【答案】分析：可根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素在人體代謝的生理機(jī)理及有關(guān)化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、糖類(lèi)在人體內(nèi)主要是在酶的作用下，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，提供能量．所�?br />B、蛋白質(zhì)在酶的作用下和水反應(yīng)生成氨基酸．所以B正確．
C、脂肪在人體內(nèi)一部分作為能量?jī)?chǔ)備，一部分轉(zhuǎn)換二氧化碳和水，提供能量．
D、維生素不能提供能量，在人體內(nèi)主要調(diào)節(jié)新陳代謝，維持身體健康的作用．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要是對(duì)生命活動(dòng)必需的營(yíng)養(yǎng)素的生理機(jī)理進(jìn)行考查．要適當(dāng)了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?南通）在師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【相關(guān)信息】：①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉（Na2O2）．
②吹出的氣體主要成分有氮?dú)�、二氧化碳和水蒸氣�?BR>③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．
④碳酸鈉溶液呈堿性．
【分析討論】：根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是
放熱
放熱
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
【提出猜想】：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想：
猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加反應(yīng)．
猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加反應(yīng)．
猜想Ⅲ：固體成分是
Na2CO3和NaOH的混合物
Na2CO3和NaOH的混合物
，CO2和H2O均參加反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】：同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
驗(yàn)證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3．
驗(yàn)證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH．請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確？
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是：
碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在
碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在
．
驗(yàn)證Ⅲ：先向溶液中加入足量的
CaCl2
CaCl2
溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫(xiě)出反應(yīng)方程式
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
；然后向上層清液中加入
酚酞
酚酞
溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】：由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知，驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗荒芘懦?div id="zfnvlf9" class="quizPutTag">NaOH
NaOH
的存在．
【拓展延伸】：根據(jù)探究所獲得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制
水
水
的用量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省南通市七校九年級(jí)聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?南通模擬）人們已經(jīng)知道，由碳元素形成的單質(zhì)和化合物的種類(lèi)是所有元素中最多的．我們?cè)诔踔须A段已經(jīng)接觸到的含碳物質(zhì)就有好多種，如：①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3等，還有很多有機(jī)物．隨著科學(xué)的發(fā)展，許多報(bào)刊還陸續(xù)報(bào)道了新發(fā)現(xiàn)的：⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O3、⑩C12O9等．請(qǐng)分析上述材料并回答下列問(wèn)題：
（1）其中屬于碳的氧化物的有（填序號(hào)）______；
（2）如果上述某碳的氧化物中含氧量為50%，寫(xiě)出C和CO2在高溫下化合為該碳的氧化物的化學(xué)方程式______  2C4O3，15C+9CO2 2C12O9

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（2010?南通模擬）化學(xué)在生活中無(wú)處不在．生活中的下列做法，你認(rèn)為不合理的是（ ）

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（2010?南通）分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，依據(jù)同類(lèi)物質(zhì)性質(zhì)的相似性，可以幫助我們做到舉一反三．
現(xiàn)有下列三組物質(zhì)：
A．空氣、膽礬、冰水、蔗糖
B．KOH、H2SO4、Ca（OH）2、Ba（OH）2
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫(xiě)下表空白
組    別A組B組C組
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)純凈物堿______
不屬于上述分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)空氣______SO2
（2）請(qǐng)仿照檢驗(yàn)CO2的反應(yīng)，選用SO2 或SO3書(shū)寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O．結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，請(qǐng)回答：Ba（OH）2溶液與Na2SO4溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出______離子結(jié)合生成了______．
（4）請(qǐng)依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是______．
A．H+、OH-      B．CO32-、H+      C．Cu2+、OH-      D．Na+、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?南通）汽車(chē)使用是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，但生產(chǎn)汽車(chē)的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問(wèn)題．
（1）制造汽車(chē)的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和______的合金；寫(xiě)出在高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Fe+3CO2

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