美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是：                                       ；

（2）A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是                  （填字母）；

（3）碘元素在元素周期表中排在第                 周期；

（4）碘化鎂的化學(xué)式是                                                。（2分）


（1）碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126．9（合理即可）；    （2）B；  （3）五；  （4）MgI2；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化與其他三種不同的是(　　)。

    A.鞭炮爆炸            B．食物變餿        

C．冰雪融化       D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素R，其原子結(jié)構(gòu)中M（第3）層電子數(shù)是L（第2）層電子數(shù)的3/4，則該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖是(    )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A．手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑              B．急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸

C．電解水時(shí)用石墨作電極材料              D．稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是（    ）

A．氧化銅和木炭：看顏色                  B．鋁與鋁合金：比較硬度

C．硬水與軟水：加明礬                    D．        ：滴入紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

【查閱資料】①Na2S4受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫。

②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)。

③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

①取0．5g碳酸鈉、0．2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖①所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學(xué)式為       ；

②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖②所示）；

③將該試管插入水中（如圖③所示），拔下橡膠塞，觀察到               ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離h2，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2：h1=           ；

④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11．0

11．4

11．6

h2/cm

8．7

9．1

9．2

【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為         ％（結(jié)果精確到0．1％）；

【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中濃NaOH溶液的作用是                         ；若實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，測(cè)定結(jié)果           （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”），理由是：                       。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，可能造成實(shí)驗(yàn)失敗或釀成事故，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的     

                                                          （    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)能說(shuō)明空氣中有哪些成分？（1）物質(zhì)可以在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有        。（2）冬天進(jìn)入室內(nèi)，眼鏡片上有一層水霧，說(shuō)明空氣中含有         。（3）放在空氣中的澄清石灰水，一段時(shí)間后變渾濁，說(shuō)明空氣中含有          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是金剮石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2．

B．這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同。

C．常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑。

D．構(gòu)成這四種物質(zhì)的原子大小相同。

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